1946年正式成立的聯合國教科文組織，其宗旨是透過科學，教育，文化方面的合作，最終促進世界和平與繁榮。雖然教科文組織不是以研究作為宗旨出發，但是其發展與行動的路徑必須建立在研究之上，因為只有學術研究調查，才能使得教科文組織有話語權和發言權的內在支撐，沒有科學的研究調查成果，教科文組織就失去權威性和合理性，同時在聯合國這一國際組織的站位和框架下，保證了教科文組織的相對客觀和公正性，也因此，教科文組織的及其專門機構的研究與工作保證了對各國的研究的客觀性與公正性。

1972年在經濟合作發展組織的提議下，諸多石油消費國家一致同意建立一個政府間組織，那就是國際能源機構，之所以叫政府間組織，意思就是在非盈利組織的基礎之上，可以與政府展開合作獲取資訊的組織，國際能源機構的任務，是提供能源領域統計情報和未來預測。比如目前的能源消費情況，各國能源進出口資訊，未來的石油格局走向，消費走向等等，而要做出一些方面精準，精細的統計與預判，就必須客觀地蒐集獲取各國的政府政策與社會能源生產消費資訊，此後在基於這些資訊，使用科學的理論進行分析。所以，對於各國社會與經濟的研究，成為了這類組織的任務路徑。目前每年國際能源署推出的《國際能源展望》等等系列分析報告，是各國政府與學術界研究國際能源與經濟貿易的重要資訊和觀點參考。

如果這類政府間組織不進行研究，就無法完成其本質任務，無法完成其本質任務，這樣的機構就沒必要存在了。類似的還有國際上的原子能機構，環境機構，藥物與衛生機構等等。

全球享譽的美國布魯金斯學會，也是一個研究各國社會與經濟等問題的組織，但是這一組織的初衷也並不是客觀的學術研究，而是基於為了美國的安定與繁榮提供智力支援的非盈利智庫，同時也旨在推進建設一個共同，開放，繁榮的國際社會。在其宗旨和功能指引之下，布魯金斯學會也必須透過對世界各國進行全方面的研究與分析，才能形成其觀點與結論最終輸出給美國政府，由於其學會的精英視角和學術嚴謹，這一學會在美國本土有著巨大的影響力和公信力，同時也是享譽世界的學界思想庫和學術交流陣地。諸多國家的領導人，在訪問美國時，往往都會選擇在布魯金斯學會發表自己的主旨演講，以發出自己的聲音和觀點。

至於其他從事對於各國研究的組織，有的因為沒有強勢的政治支援或是框架性支援，難以在國際上站住腳或是建立自己的絕對權威性（比如國際XX學科學會），有的也因為本身受任務宗旨限制，在從事研究之後只能進行本位視角或是特定視角的研究，在意識形態分歧或是國際政治的影響下，無法做到徹底的國際視野和客觀視野（比如帶路研究機構，歐盟研究機構），還有的因為財力與人力制約，雖然能夠進行各國研究，但是卻無法做到深入研究或是全球研究，最終只能落腳於區域研究，周邊研究或是專門的國別研究，這些機構最常見，那就是一些知名大學裡的研究中心或是國際研究機構。