01

普法，宣傳法，是執法的基礎，是人道主義行為。用大家所不知道的法律，約束大家，法的合法性就有瑕疵。執法，就容易成為人治的工具

02

利於對違法的懲治。免於成為違法者不知者不為過的藉口。

03

利於大家樹立法治意識。避免人治，避免對重大問題，原則問題，出現跳躍、中斷、閃失，使經濟生活不可持續。

04

提高受教育者的公共意識。避免只顧及自己，還要關心社會其他人員。

05

提高公平意識。法律是要求所有國民的，利於大家利用法律，保護自己的合法權益，同時尊重他人的合法權益，不要在誘惑下去觸犯。

06

利於培養公民社會。公民社會，是普通人的社會，是美好的社會。只有在法治的基礎下社回才能從“身份社會”，“特權社會”中進化出來。

07

利於受教育者建立縝密的邏輯和強大的記憶。法律是系統和完善的行為準則，相互補充和關聯，是系統智慧的集中體現。

08

利於受教育者理解立法者的社會實踐理想。通過了解頂層設計者，如何構架法律體系，可以預見未來社會的發展程序，預見其制度後果。

09

利於受教育者理解自由的根源，來自於文明，來自於智慧，來自於妥協，來自於交流和連線。

10

利於受教育者理解，法律是人為的產物，接收法律管轄，是一種對人的尊重和妥協，是一種高階的選擇。

11

道法自然。各種法，最終以其是否能執行、是否被執行、是否願意被執行所檢驗，最終以期存在的時間長短，被打自然所檢驗