選擇合適的研究生非常重要，對導師而言，“別人的學生”同樣是我們不斷的追求。

作為導師之一，小西覺得考研初試、複試分數的高低並非是導師關注的唯一重點。之前，我和不少導師也聊過這個話題，選擇標準差異性很大，簡單凝練下就是“合適”，而非分高、分低。何況分高分低也無法代表一個學生是否優秀。

相信不少學生，在選擇導師、課題研究中，經常聽到的一個關鍵詞“科研潛力”。面對不可知的課題，在導師的指導下，學生自己發現問題、提出問題和解決問題是非常重要的。而分數高低並不能反饋給導師這樣的資訊。

那麼，什麼樣的學生才是導師喜歡的、想要的，導師以什麼標準來選擇研究生？小西結合自己的經歷和選擇，來聊聊我眼中的答案。

1.課題需要，專業匹配度高。

高校內大部分導師都在開展課題研究，有各類、各級別的。不同的課題，需要不同學科背景的學生。本科階段是個通識教育，但是長期專業課程薰陶，讀研、讀博後更容易進入狀態。

比如說，環境工程這樣的交叉學科，不少導師在開展一些新研究方向時，都傾向於招一些物理、化學、生物學背景的學生。前幾年，我們專業很多團隊引入或招收不少微生物研究背景的青年教師、本科生、碩士生。

這類研究生安排的課題內容，可能會和之前的學生差異性大。這就需要款專業招收的研究生，自己有良好的學習能力。但是，這類課題往往也容易出成果。之前，我有接觸的幾個類似的學生，之後基本都是省優碩、優博。

2.學生主動溝通，導師對學生能力認可。

小西曾建議不少考研的學生早日聯絡導師，力爭提前確定自己意向導師的招生計劃。當然，部分同學不認可我的觀點，選擇在初試成績出來後聯絡導師，是個人的選擇。但是，最低要求是不要雙向選擇時才“盲選”2-3個導師後，等導師反選。

分高的同學，可以被認定為努力、勤奮。相反，也可能被認為努力考上之後，讀研中常常會放鬆，不太想做事。持類似觀點的人不少，如高考之後名校學生打遊戲、曠課被退學的同樣不少。讀研、讀博後，類似的事情相信你們都會有所經歷。

3.性別。

不同專業的新生男女比例差異性非常大。不少文科的導師感慨，幾年都沒招過一個男博士，課題組內女生出去做調查不方便、不安全。還有不少艱困專業，每年也都想要1-2個男生。比如，在讀的師姐誰不想要一個師弟幫忙做點體力活？

而且，一個課題組中少一些師兄、師弟的加入，團隊成員間的相處會更容易。女生的細緻、男生的邏輯在課題研究中都是不可缺的。我們常說“男女搭配、幹活不累”，是有道理的。

同理，冶金、地質、機械等部分專業，研究生中基本都是男生。比如，課題組需要一個女生管理小額經費（用於聚餐、團隊活動等）。日常中，每週組織一次鍛鍊活動，如籃球、羽毛球，少了女生組織，經常一兩次後就沒有啦。

甚至說，多次發生的師生間的情感問題也給不少導師敲響警鐘。比如，部分高校就要求導師見學生，不得關閉辦公室門，更不得單獨帶異性學生單獨參加學術會議。因此，招點課題組內缺的女生、男生就顯得很有必要。

3.其他。

不同的導師個體，在選擇上都有自己的“感覺”。很多時候，某個學生看順眼，覺得合適就是一個很好的理由。

比如說，之前參加碩士生複試時，我聽到一個學生提到自己興趣時，說的是“喜歡出外業”。而我做的方向剛好的是礦山廢棄地修復，野外生態調研、試驗基地維護等，在外的時間和頻率很高，彼此間就比較合適。

同時，還有其他領導、大牛老師的各類推薦，也是導師無法迴避和拒絕的，尤其是發生在博士招生中。我之前也說過，有時候你碩導的一個電話，比你自己聯絡博士生導師更管用，如推薦自己學生到自己導師、同門師兄、師姐單位讀博。

非要說成績高低的影響，英語成績高低可能更受導師關注。在不少導師看來，英語分數高的學生更受歡迎，畢竟之後的sci論文寫作中語法結構、語感上要好不少。當然，這裡指的是有較高專業基礎、英語水平不錯的學生，而不是單英語專業的學生。

導師招生的想法經常會有變化，但是隻要是答應的，很少就變更的。就算遇到招生指標調整後減少這樣的情況，也會將之前答應的學生安排好，如推薦給同專業的其他優質導師。

因此，我持有的觀點是盡力早點溝通導師，哪怕被拒絕也有足夠的時間尋找下一個。至於，聯絡的導師以何種標準選人，溝通後才能知曉。之前的猜測往往不一定準，不聯絡也許就意味著錯過。

你是怎麼讓導師選擇你的呢？有什麼特別之處嗎？

只要你過了初試，就完全是另外一番較量。如果完全按照考研初試的分數來錄取，那麼就不會存在那麼多低分逆襲和高分被刷的情況了。

考研初試分高當然是有優勢的，但分數的高低並不是老師錄取一個人的決定因素。甚至都不是最重要的那個，只要你過了初試，在老師看來考360和380幾乎沒有區別。導師錄取一個人考察的因素有本科出身，考研成績，複試表現以及英語水平等。

比如兩個學生同時站在了老師面前，一個是985，考了360分，另一個是雙非考了370，雖然這中間有十分的差距，但雙非在985的面前毫無優勢，不出意外導師會錄取那個985的學生。上面這句話你可能不喜歡聽，但現實確實如此。

第二點提前和導師聯絡可以增加印象分，同樣是兩個學生面試，一個複試前提前聯絡了導師併發了個人簡介，也許導師沒有記住什麼，但哪怕掃一眼簡歷，當複試你報出自己的名字的時候就會給導師一種似曾相識的感覺。

走到了複試，離成功只差最後這一步，細節一定要注意，不管分高還是分低，能錄取就算考研成功。

考研分數高低只是一個方面！還要考察研究生的大學情況、大學成績、忠誠度等！

我考研究生的時候，雖然我出事的分數比較高，但是在複試選導師的時候遇到了問題！

♦我選擇的第1個目標導師，是口碑比較好的，做專案比較多的導師。

♦我選擇了第2個目標導師，是這個專業的學術大牛、學術帶頭人。

我只是一所普通的二本大學畢業的學生，所以根本沒有資格報考他的研究生。當然我也可以理解這位大牛導師的心情，畢竟都想要素質高的學生，在考研的過程中，出現學校歧視的現象是很正常的。

我選擇的第3位目標導師，是一位青年才俊，年紀輕輕就獲得了教授職稱和國家進步獎。

當我在複試填報導師之前，去他的辦公室裡的時候，他認真的跟我聊了一個多小時。

01.首先詢問了我在大學裡的成績情況，問我關鍵學科的成績考試分數，和綜合排名；然後他介紹了一下他的情況和科研方向，問我有沒有興趣，那我想我肯定沒有別的回答呀！

在複試的時候，正好是這位導師做的考官，我想他對我印象還不錯，給我打的分還挺高的，直接讓我拿到了8000元的二等獎學金。

02.後來再指導我們科研的時候，這位導師跟我們聊起天兒，語重心長的說：他在選擇學生的時候，還是喜歡本校的學生，或者是211大學畢業的學生。我心裡想：幸好當時跟我一起競爭的有幾個是二本畢業的學生，不然還報不上呢！

03.並且，在我們每次做報告的時候，導師都要求我們幾個研究生先學習一段兒《弟子規》的內容，由此可見導師對研究生的忠誠度，是非常看重的！

所以，在選擇報考導師的時候，要注意這幾個方面！