周潤發在《英雄本色》中說：“我這麼努力地活著不為別的，就是想告訴人家，我不見了的東西我自己一定要拿回來！”

聖賢們說：“活著的意義，在於繼往聖之絕學，開萬世之太平。”

哲人甲說：“每個人是不同的，所以組成了這個色彩斑斕的有趣世界。活著、長久地活著，本身就是生命最大的意義！”

哲人乙說：“活著，就是要吃遍各種美食，體驗各種樂趣，結識各種朋友，戰勝各種敵人，經受各種痛苦，最終成為你想成為的那個人。”

哲人丙說：“活著，不能太自私，要照顧父母妻兒，肩負起振興家族的重任。”

哲人丁說：“活著，就是活出一口氣，告訴自己和世界，我能行！我很棒！”

人活著是為了讓自己的大腦快樂種類最多化、快樂程度最大化、快樂時間最久化，以及讓大腦痛苦種類最少化、痛苦程度最小化、痛苦時間最短化！

此外，著名心理學家弗洛伊德認為每個人都有本我、自我、超我3種人格。但我根據馮友蘭、朱載堉、尼采、大衛•霍金斯、肯•威爾伯、尤瓦爾•赫拉利等人的6種理論，認為每個人的意識和潛意識中都含有本我、自我、童我、超我、真我、哲我等6種人格和身體（身）、心理（心）、靈性（靈）3個層面。

因此，我將馬斯洛的需求5層次理論升級為劉瑋需求22層次理論：生存、安全、本我享受、長壽、繁衍、歸屬與愛、尊重、利己自我實現、可利他自我實現、尋找興趣、利己童我遊戲、尋找意義、可利他童我遊戲、超我奉獻、求道知天、得道同天、樂道樂天、行道事天、重估價值、大腦快樂、長生不死、化身為神。

周潤發在《英雄本色》中說：“我這麼努力地活著不為別的，就是想告訴人家，我不見了的東西我自己一定要拿回來！”

聖賢們說：“活著的意義，在於繼往聖之絕學，開萬世之太平。”

哲人甲說：“每個人是不同的，所以組成了這個色彩斑斕的有趣世界。活著、長久地活著，本身就是生命最大的意義！”

哲人乙說：“活著，就是要吃遍各種美食，體驗各種樂趣，結識各種朋友，戰勝各種敵人，經受各種痛苦，最終成為你想成為的那個人。”

哲人丙說：“活著，不能太自私，要照顧父母妻兒，肩負起振興家族的重任。”

哲人丁說：“活著，就是活出一口氣，告訴自己和世界，我能行！我很棒！”

人活著是為了讓自己的大腦快樂種類最多化、快樂程度最大化、快樂時間最久化，以及讓大腦痛苦種類最少化、痛苦程度最小化、痛苦時間最短化！

此外，著名心理學家弗洛伊德認為每個人都有本我、自我、超我3種人格。但我根據馮友蘭、朱載堉、尼采、大衛•霍金斯、肯•威爾伯、尤瓦爾•赫拉利等人的6種理論，認為每個人的意識和潛意識中都含有本我、自我、童我、超我、真我、哲我等6種人格和身體（身）、心理（心）、靈性（靈）3個層面。

因此，我將馬斯洛的需求5層次理論升級為劉瑋需求22層次理論：生存、安全、本我享受、長壽、繁衍、歸屬與愛、尊重、利己自我實現、可利他自我實現、尋找興趣、利己童我遊戲、尋找意義、可利他童我遊戲、超我奉獻、求道知天、得道同天、樂道樂天、行道事天、重估價值、大腦快樂、長生不死、化身為神。