我不討厭學校，更不討論學生。討厭那種求老師時討好老師，不要老師時大時貶低老師和謾罵老師之人。他們認為老師與學生及其家長是錢貨兩清，離櫃不認的關係，過河拆橋。此種情況在眾多學生及其家長身上發生，讓大多數賣命的老師寒心，教育沒有了熱情和激情，誰還有心熱愛教育，心繫學校？

老教師為學校辛苦工作了幾十年，他們大半輩子在學校度過，在學校，他們的價值得到了發揮，學校是他們事業發展和成就理想的平臺。我個人認為，老教師越來越討厭學校是個偽命題。

我在學校工作了二十幾年，全天候居住在學校宿舍也有十來年，家校早已經融為一體，對學校只有深厚的感情，從沒討厭過學校。

大學畢業後就來到這所學校。在這裡，在三尺講臺上，我奉獻了我最美好的年華，將自己所學毫無保留地奉獻給了學生。二十多年來，我兢兢業業、用如履薄冰的心態對待自己的工作，用並不強壯的肩膀將成百上千學子託上了人生髮展的新平臺，為他們逐夢人生增添了一份助力。

不敢說自己做出了什麼了不起的成績，也不敢妄言學生在我的身上習得了什麼能扭轉人生的知識和技能，但這麼多年來，日常生活中不經意間學生們傳遞過來的一句問候，幾句關懷，足以說明我的為人和工作得到了他們的尊敬和認可。我相信那些經歷過社會淬鍊的學生對我的尊敬不是虛與委蛇，能夠得到他們的口碑，比任何獎盃都寶貴。

人到中年，經過了歲月的沉澱，很多事情都已經看淡，心境比少時更寧靜。唯有服務學生、助力學校發展的初衷不改，這不僅僅是職業操守的要求，也是自我存在必要性的體現。

老教課師教師會討厭。離開學校吧，半輩子被消磨在學校，沒有半點謀生的能力；在學校吧，覺得這哪是在搞教育，簡直是成人追名逐利的戰場。學生受害，老師受氣，特權者得益。老師不是振臂一呼，英雄雲集的豪傑，如果是，早就脫離學校。一個教課老師，連他教怎麼課的權利都設有，還讓他怎麼喜歡己的職業？但又不能像淘淵明“不為五斗米而折腰”，只有討厭著，幹著。

只要上級不考核老師的平均分及格率生率開卷考試，不評比，老師和學生和睦相處，推薦上大學。這樣子學生和老師都輕鬆了哈

沒有哪個老師討厭學校和學生，學生是飯，學校是碗，這個道理誰都懂，往高處說學校是培育人才的搖藍，學生是祖國的未來，怎麼說也不會討厭學校和學生。但討厭個別不可理喻，卻粗暴干涉老師師師工作咋的家長。