我覺得首先應該花在改善學生的伙食，我所在的是一所小學，學校的伙食比較差，不合孩子們的胃口，大部分學生到了吃飯時間，都是去食堂看一眼然後回宿舍了，或者是買一瓶醬，佔著饅頭吃。所以改善伙食標準是第一要事。其次應該花在獎金，獎勵老師的教學成績，這樣老師更加努力去提高學生的成績。

1.設立五講四美三熱愛的積極正面典型的老師和學生上作為的獎勵 弘揚學校積極正面的文化底蘊 ；2.用於設立教學創新課題上，積極鼓勵弘揚創新精神，3，用於學校體育設施或活動上 體育鍛煉提升學生教師身體素質 身體健康 心理健康 學習就會精進 ，

對問題所講的錢要根據多少和使用要求來安排:宗旨是先緊後松，先易後難，首先要與時俱進滿足和利於教學質量的提升，有事半功倍效應，如教學達直觀生動裝置現代化，提高師生課堂教學興趣提升或拓寬課堂教效果及容量。其次要注重校舍及環境文化和美化等等。學校有多少錢都有需要花的地方，因錢和學校建設是變數和自變數的關係。

用在獎勵優秀教師身上，因為人才是學校的立校之本，尤其是在現在人才競爭如此激烈的今天，特別是人才流失嚴重的黑龍江。

首先用於教學和教研工作，比如作為教學設施裝置採買，教學研究經費的支出，畢竟這是學校的根本。其次用於一線人才待遇的提高，用於調動教師積極性。

如果有支援學校的人，給學校投入一筆資金，做什麼用呢？這就要看資金的多少，要看投資者的意向。

如果是上級撥款，肯定是專項資金，有明確的用途，是不能挪作他用的。

如果是大款、富豪或名人給學校投入一筆資金，如果投資者有他給學校投資的意向，就按他們的意圖使用資金。若資金由學校支配的話，那就根據資金多少，有多少錢，做多少事。或改善辦學條件，或改善教師辦公條件，或購買圖書，或充實圖書館圖書的質量和數量等，這些工作都是學校發展的當務之急。

如果有人為支援學校的發展，無條件的給學校投入了一筆資金，作為校長的我，一定要管好用好這筆資金。

那怎麼才能用好這筆錢呢？用在什麼地方合適呢？我認為，學校的校舍建設，多媒體電化教室建設，多媒體教室電腦裝置的配備，或建設和配備體育裝置設施，這些都有教育部門的專項資金，我就不考慮把這筆錢用在以上建設的設施和裝置配備上，而要著眼於改善學校教學條件，如購置教師辦公裝置，給每一位教師配備一臺電腦（最好是筆記本，攜帶方便），為教師備課，製作課件，製作幻燈片，蒐集教學資料等，方便於教師，服務於教學。說實話，在現代資訊化技術教育的大背景下，數字化、電子白板等多媒體教學裝置進入課堂教學，學校現有的幾臺電腦，根本就滿足不了教學之需。有時候，學校如果教育部門或行政部門安排下來的教學工作以外的工作，簡直就無法開展工作。那麼多教師，就幾臺電腦，有時候有的教師排上隊就得一兩天時間。要想讓每一位教師都不排隊，等著用電腦 ，就必須給每一位教師配備一臺電腦。在滿足了教師辦公裝置後，還有資金的話，購置一批適合新課標新教材所需的圖書，以滿足學生大量閱讀圖書之需，以滿足教學需要，滿足學生閱讀需要。我想，當務之急應該是以上兩個方面。如果在條件允許的情況下，我還考慮為發展學校藝術教育，購置一批適合學生藝術教育發展的音樂器材。

總之，只要有錢，做什麼事情都可以，但必須用在解決教學之急需的地方，切不可胡花亂用！

如果學校本來硬體投入不足，那就把錢還是花在刀刃上，首先考慮改善學校硬體設施，增夠一定數量的必備的現代化的教學儀器，如果學校硬體不成問題，就把資金用於教學激勵上面，拉開考核獎勵差距，給敬業奉獻的黃牛更多的回報，這樣可以帶動整個學校的教研氛圍，從而提高學校的升學率，老師的敬業奉獻精神得到了提高，學校的名聲也會更好，學校辦學層次也會更高，從而形成促進新一輪的良性迴圈。

另外一個是給學校建圖書館，增加圖書數量，以滿足學生課外閱讀的需求。

以上兩大點都是在做實實在在的事情。一個是健康生活，一是精神文化生活的改善。我想也許能增加師生的教學熱情，凝聚力，以及吸引力。這樣，美麗的名校也由此遠揚。

做為校長遇到這種事情第一想到的不是怎麼花？而應該是呈報上級！公立學校不用說了，私立學校更要有這個意識！校長不是投資人，要擺正自己的位置，尤其是在金錢利益面前！這樣做不僅體現了校長的組織觀念，報備意識，也可以有效的避免“秋後算賬”！

如果獲得授權，要先行民主，聽聽大家意見，特別是一線老師、校工的意見！你信不信他們對本校的認識和了解甚於校長，也更接近事實？一切問題歸根結底都是“人”的問題，作為管理者，特別是教書育人的校長，此時眼睛不能只盯在錢上！醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也！教育的本質不正是如此嗎？

要有超前意識，要有科學發展觀。這個錢，最好用在能減輕教師教學負擔的方面去，可以配備每個班級一臺擴音機，耳麥之類，方便音量小的老師上課時使用。