家庭早教就是在日常生活中對寶寶實施的教育，家庭早教的好處和優勢很多，如果能夠豐富寶寶的家庭生活，根據寶寶的年齡特點給予正確的教育，就能加速寶寶的智力發展，為良好的行為習慣和個性品質的形成奠定基礎。

一、營造良好的家庭環境

兒童的健康成長離不開良好的家庭氛圍的薰陶。

義大利的幼兒教育學家蒙臺梭利說過，愛是兒童成長的土壤，兒童只有得到了充分的關愛，才能具備健全的人格、心智和道德。

可以說愛是兒童成長的背景和環境，也是兒童早期教育的基礎。

家庭環境對人的影響最深刻，家庭生活給人身心發展所打上的烙印，終生難以磨滅，在人的一生成長髮展過程中起著重要作用。

父母是孩子的第一任老師，孩子的潛能的開發者，因此由父母提供良好的家庭環境來教育孩子，具有良好的潛移默化的帶動性。

二、好習慣勝於苦讀書

早教的意義並不在於給孩子灌輸知識，重要的是習慣的養成。

葉聖陶曾說，教育就是養成良好的習慣。

當一個人養成了好習慣，其行為就會具有自覺性，並內化為一種根深蒂固的高尚品格，這種品格會貫穿於人的一生，有了這種品格，無論是學習、做人、做事還是社交，都會取得令人滿意的成就。

幼兒的良好行為習慣有利於幼兒的身體健康，幼兒從小養成的個人衛生和公共衛生等，對幼兒以後的成長和發展都有很大的影響。

良好的性格受益終身，能造就良好的性格。家長在孩子學齡前便要注意培養孩子的良好習慣。

三、尊重孩子的天性

著名文學家冰心先生曾說過：“讓孩子像野花一樣自然生長，要尊重兒童的天性和選擇。”

讓孩子做自己，就意味著心靈上沒有束縛，不控制，不強迫，每一天都活的灑脫、充實和開心。這樣孩子的內在是富足的、飽滿的。

兒童有一種與生俱來的內在生命力，具有積極的無窮無盡的力量。無需成人去幹涉，教育的任務旨在激發和保護孩子的內在潛力，使孩子按照自身規律，獲得自然和自由的發展。

尊重孩子的身心發展規律，順應孩子的天性，讓他們能在豐富的、適宜的環境中自然發展，和諧發展、充實發展。

釋放孩子的天性，其實就是尊重孩子，這份尊重，滋養著孩子的內心，只會讓孩子變得更加強大，更加獨立。

家長不要極端的為了某個目的對孩子進行極度催逼式的早教，要讓孩子自由的成長，這樣孩子可以更加輕鬆的掌握很多學習能力。

孩子所擁有的世界，是和父母一起創造出來的。

早教的形態多種多樣，基本上是設定在0到6歲，也有人認為應該延伸到胎教。

早教是徳、智、體、美、勞全方位，在個體的發育過程中，能良好的促進身心發展。

家長是孩子的第一任老師。家長應該多研讀一下古今中外的教育類的書籍，取其精華去其糟粕。針對自己孩子制定個體方案，隨時隨地更新策略。