首先謝邀，其次這個是不可能的，因為國家需要（只有學校是沒辦法的，國家需要人才，除非學校能變得特別“優秀”“優秀”到教出的每個學生對知識都能掌握。）還有就是家長需要，需要培訓機構讓自己的孩子成績提高，因此介於人民的需求，國家是不會都取消的，不過整頓是會的，就是對校外培訓機構的要求變高。

社會培訓機構不應當開設義務教育階段的課程，因為這些內容會擾亂正常的教學秩序，並引發各種社會矛盾，以上只是個人意見。

首先題主的假設是不可能實現的，校外培訓機構不可能消失，因為補課的需求不可能被抑制住，有需求就有市場。

其次老李想說的是校外培訓機構以前是不存在的，70後、80後小時候就沒有校外培訓機構，老李作為一名80後有幸經歷過那段美好時光。所以我們不用想象，靠回憶就可以瞭解了。

老李小時候沒有校外培訓機構，孩子們每天放學後都在衚衕裡面玩耍，天黑了才回家吃飯，吃完飯寫作業，寫完作業睡覺。那時的作業沒那麼難，父母也不用上網查，那時候也沒網際網路。那時候的孩子週末也是玩兒，玩兒累了再寫作業，也沒有興趣班和輔導班。

老李認為沒有校外培訓機構挺好的，可是那些美好的日子就像我們的青春一樣再也回不來了。

沒有校外培訓機構時孩子們都很快樂，沒有那麼多作業，沒有那麼多課外班。沒有校外培訓機構時大家都在同一起跑線上，全靠個人努力，窮人家孩子也更容易出頭。現在有輔導班了，有錢的給孩子報很多課外班，沒錢的人家還和過去一樣不報班。這就像玩遊戲，過去大家都不充錢，現在有的玩家充錢，有的玩家不充錢，不充錢的玩家想要和充錢的玩家競爭，只能付出比過去更大的努力，還不一定競爭的過。

一個非常刺痛人們神經的詞提出來:階層固化。這話雖然很傷人，但是現實也確實這樣。窮人家孩子要想改變命運只能付出比過去更多的努力了。但是好在社會的流動性還在，上升的通道並未堵死。

所以，大家請多努力！

窮人的孩子放學後只能打籃球玩象棋了，而富人的孩子肯定有最好的老師做家教。

窮人家的孩子一定了加油喲!

那家長就累死了，上一天班回來接著看著孩子寫作業，週末給孩子補習，期末陪孩子複習，假期給孩子預習。總之是體制不變，應試教育不變，初高中升學不變，高考不變，就業不變，唯有人自己變了。

這種可能性為零。有需求就有市場，即使明裡取締，依舊會有黑市。且瘋狂阻止這種培訓機構是不明智之舉，為什麼會有這麼大的市場，值得深思。有些孩子的家長文化學歷高又重視子女的學習，不會讓孩子參加校外培訓機構的培訓，但家裡的輔導沒有落下過，以後這樣的孩子勝出的機率會大些。

強烈要求政府取消全國所有的從小學到高中的校外培訓機構。所有的家長們都在講，那些培訓機構都是跟當地學校內外溝結的詐騙機構

大力支援取締校外培訓和民辦學校這兩夥狼狽為奸的強盜機構！它們打著教育的旗號赤裸裸地敲詐勒索無耐的家長！拿教育綁架榨取家長的血汗！師德良心何在？簡直就是披著羊皮的狼！吸血鬼！斯文的強盜！拿教育來斂財還得了？國家該插手嚴打教育領域的黑惡腐敗！大力整治利益燻心的醜惡教育生態環境了！！！應立即取締以盈利為目的，自我定價的民辦學校與培訓機構，這兩夥強盜機構簡直無法無天，肆無忌憚地獅子大開口，貪婪地吸食家長們的血汗！這樣的教育還得了！它們哪裡是搞教育？哪裡配得上教師這一神聖的職業？簡直就是行屍走獸，追名逐利的魔鬼！！！！！

這是市場發展規律，有需求，就業市場。終生學習，這是好事。不能遏制，否則會遭到懲罰。鑿壁偷光的學習精神，還是要的。如果都能考上985學校，就可以取消。

取消補課班是民生，這就像選舉，不用百分百都投你一票，應該絕大多數家長會投這一讚同票。現在孩子有些補課班是主動參加，比如興趣班，英語班，其實家長也咬牙。但也有被動，比如數學跟不上，就會被動要求去補課，其實基本上於事無補，貌似進步，那是補課老師說的，還得用期末考試成績說話。可以說百分之九十不會真正提高。再說整個高中一下學習過程，小小腦袋瓜兒裡裝那麼東西，對於我這個七零後來說有點不可思議。英語，數學，語文，補課班奧數，大語文等等，作業沒完沒了。要說中國足球衝不出去，孩子哪有業餘時間踢球？現在補課大部分我認為是不得不上，硬頭皮也得上！但是成才率我不認為因此而提高。你是老百姓指望兒子高大上？小機率，真的。孩子智商大部分是平庸的，我們必須認識到自身這個實力。後天追真費勁，因材施教吧。說取消補課班，我認為大部分家長包括孩子是持歡迎態度的，興趣班可以保留，比如以前的文化宮就很好，喜歡樂器，跳舞，唱歌可以學。