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  • 1 # 使用者7595661284440

    一、西方教育和中方教育的本質區別:西方教育是一種嘗試教育,先讓學生嘗試進行體驗,在體驗中發現難點,然後由學生自己發現問題,在解決難點中積累驗得出結論。

    那是真正屬於學生自己知識的成果。回味中國的教育是一種灌輸式教育,先將成人的經驗告知學生,讓學生按部就班,在教師一步一步指導下學習實踐,那麼得到結論是書本知識,結果往往很難跳出已有的固定模式。西方和中國教育最大差異就在於本質是否以人為本,是否從學生的本能出發,中國教育是一種“無次品生產”教育理念,是完美的教育,希望生產出的是合格產品,教育之中的學生遵循“學習是不可以犯錯的”的規律,學生創新思維在學校“完美”式教育模式中被禁錮。西方教育是人文的,課堂上從小培養實踐和分析能力,鼓勵思想和思維自由,並對自己的言行負責。教師教育教學作用是指引者,教師和學生課堂教學親和無拘束,共同探討問題,學生出現的疑問一起去圖書館或團體解決,學生自己去尋找資料正確與否自己做出判斷,教師沒有約束學生的自主思考。人文發揮學生獨立或群體思維創造力——讓學生思想的自由和自主。如何讓學生在課堂上感覺開心,使學生能夠積極投入學習,這在西方是老師常常思考的問題。中國課堂屬於老師,老師在講臺上濤濤不絕的講課,學生認真的聽講、對課本的答案和教師的答案深信不疑,老師提問,學生最好正確回答,是一種傾向性的灌輸式教育。學生和老師之間被動的缺乏密切友好和諧的溝通,造成學生思維單一想象模糊的被動接受知識,死記硬背,牢而不固。-

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