我認為主要衡量各個學校是否適合學生德智體等全面發展。現在學校的硬體設施都不錯，不用擔心。但現在有很多學校都只強調文化考試成績，不對學生進行思想教育，不加強學生身體鍛鍊，學校一週兩節或者一節體育課，很多學校的體育課根本沒有認真上。甚至很多學校的體育課被其它科老師占課。有些學生被繁重的課業搞得心裡不健康，導致自殺、患病。有的孩子不尊重家人，還有的沉迷網路遊戲。所以孩子身心健康最重要。

當前大家最關心的是兩個擇校的依據：①中考成績、學校名氣，非要挑“最好”的，分盡其用導向。②留尖手段、簽約等升學政策，“搏一搏”進高中部，名校情結導向。

1.選擇好的初中，就是為了未來進入好的高中，所以，第一標準就是看學校的中考成績，進入重點高中的比例，人數。

2.中考成績代表的就是整所學校的教學質量，培優水平，初中三年是孩子們最重要的三年，從資料結果可對學校師質進行評估。

3.入學門檻 ，代表孩子未來三年同怎樣的同學度過？都說同學影響遠遠大過家長，不是有新聞說，一門掛科的大學生，進入學霸宿舍，立馬成績飛起，其實，不只是成績，更多的是對待生活，對待學習，對待自我人生的態度。

生源質量代表學校的水準。這也是為什麼家長擠破頭都讓娃進一所好初中的原因。

另外，為什麼二者都要看，中考成績只代表某一屆的成績，入學門檻，則代表孩子這一屆真實的學風和三年後的成果。

再強調一遍，上好初中，就是為了上好高中。

有的家長看重學校留尖手段，或者直升高中部的優惠政策，希望孩子能夠在既有初中也有高中並且高中名氣極大的初中學校學習，因為到了一所名校的直屬初中，能讓孩子更早樹立進入對應高中部的遠大志向，激勵自己努力上進。

當然，擇校可以以升上高中本部為參考因素，但是不能放在特別重的位置，因為初中學習還沒開始，誰也不知道會遇到什麼問題，一開始就定了太高的期望，就猶如閉著眼在高空中走鋼絲，不知道下一步會踩在哪裡，萬一孩子壓力過大，反而對學習引起負面影響。