我說一下，我個人的看法，如果我的小孩是一名老師，他願意去艱苦的地區，就叫的話，我會同意，因為這是她自己的選擇，我覺得做家長的應該支援孩子自己的選擇。

如果你擔憂孩子去到艱苦的地區吃苦的話，你前期可以跟他好好說，打趣道艱苦地區生活所遇到的難題，提前跟他說，看看他會不會知難而退？還是繼續選擇要去，他還是堅持要去的話，那就支援他吧，這種精神挺可貴的。

年輕人就應該去闖闖，去體驗各種不同的生活，增加自己的生活閱歷，我覺得這也是很好的。他願意去艱苦的地區支教的話，說明他已經準備好過艱苦的生活，她也是非常有愛心的，現在很少年輕人願意到艱苦的地方去支教了，因為艱苦的地區生活是挺艱難的，交通不方便，網路也不好，還會有各種的阻礙。

我會希望他去艱苦地區支教。為國家作貢獻這此高大上的話就不想說了。

現在約年輕人都是在父母的呵護下長大的，平時的吃、穿、花消基本上都是由父母包辦，不讓他操一點心，用在蜜罐泡大來說都不過份。

一順風順的成長環境讓他很難體會到生活的不易，貧窮的艱辛。去偏遠艱苦山區身臨其境，讓他充分體會一下，對他以後的價值觀和處世之道有著正面的引導意義。

當晉升的通道是合理的並且是全社會性的公開透明的時候，我不僅會鼓勵兒老師去支教，也會鼓勵其他的孩老師去支教。

因為，只有根扎得深，才不會有玻璃心，否則也就是項羽自刎烏江的命。

但是，如果沒有上述前提，我僅僅是不反對，因為不想坑了孩子們的一片善心。