作為一個學生，首先他是一個孩子！對孩子來說，遊戲有這樣三種意義：

1.遊戲是孩子嘗試成為大人的途徑

一頭小獅子想要變成大獅子，必須透過從小的廝打來獲得本領，不斷學習，孩子玩遊戲的道理就和這個很像。不過這裡有一點不同的是，孩子要學習的東西很多，可以學習爭吵，也可以學習和諧相處，所以學習的方式就會很多，不只遊戲這一種途徑。但是，孩子透過遊戲可以一邊探索世界，一邊嘗試自己在這個世界中施展自己的能力，這樣的過程會讓孩子感到更自信，更成熟。

2.遊戲是孩子學習如何與人建立關係的方式

和人類同源的黑猩猩，它們很喜歡做一件事，就是在同伴的手掌上搔癢，尤其是剛吵完架的時候。這說明什麼？說明動物對親密情感有無盡需求，尤其是人類，而遊戲恰好滿足這一點。就拿流行的王者榮耀來說，為什麼人們會花那麼長的時間去玩？因為它是組隊的遊戲，在這個過程中可以找到並肩奮戰的感覺。

3.遊戲對於孩子來說，可以從情感創傷中得到康復

如果一個孩子在學校過得不開心，比如遭老師批評，或者被同學欺負，他回到家裡就會以這樣或者那樣的方式表現給你。孩子可能嘮嘮叨叨把在學校的遭遇說上幾遍，也可能遷怒於父母人，或把自己鎖在屋裡，不出一聲。

但是，當孩子玩上游戲的時候就會感到很放鬆，煩惱也拋諸腦後了，比如他拿著遊戲裡的槍對著敵人一通掃射，或者開著語音和朋友商量如何戰勝對手等。畢竟在遊戲裡，孩子是掌控者，在這個過程中，孩子的心情會逐漸恢復過來。所以，孩子會對遊戲上癮就不足為奇了，因為它們對孩子有這樣三種不同的意義。

那麼學習就沒有這三種意義嗎？也不見得，但是卻沒有那麼明顯。畢竟在孩子看來，學習永遠都是枯燥的，而且風險極大，比如會因為沒有考好而被老師說被家長罵。

其實，孩子能愛上學習和愛上游戲的道理是差不多的，因為對於熱愛學習的孩子來說，學習對他們是有別樣意義的。比如因為學習而得到了成就感，或者得到了實物獎勵，或者擺脫了某種心理陰影。所以，很多人會建議說，讓學習變得和遊戲一樣有趣，是不是孩子就會更愛學習了呢？

你好，學生沉迷遊戲是天下父母最大的難題。

首先從遊戲本身來說，人們都是透過網路來接觸遊戲，遊戲裡是一個虛擬的世界，現實當中學生是受管控很嚴格的，而在遊戲中完全可以釋放天性，無憂無慮，可以去實現現實中很多不可能去實現的事情，學生都是很多都是未成年人，自身自控能力不強，很容易沉迷遊戲不能自拔。

但且不說學生，很多的成年人都沉迷遊戲無法自拔，再者說學生每天都是固定的時間去學校上課，放學，寫作業，上各種輔導班，寒暑假之外的時間他們都是按部就班的上學，這種很單調而且重複的事情讓他們在心理上對其他新鮮事物產生強烈好奇感，而且遊戲行業現在飛速發展，各種直播平臺的崛起和電競賽事的宣傳，資訊快速而多渠道的傳播，對他們來說充滿了誘惑力。

再從父母層面來說，壓力山大，每天可能忙於生計，忙於改善家庭生活條件，忙於給孩子未來一個好的家庭，父母不求回報愛沒錯，但更多的忽略了對孩子學校之外時間裡關愛，更多關注學習情況，而沒有去真實瞭解孩子內心的想法和訴求，而是更多的把自己年代裡成長起來的價值觀強加在了當代成長起來孩子身上，父母沒錯，可能錯在沒深入瞭解孩子的內心想法，孩子課餘時間還是不夠豐富，沒有足夠健康的家庭娛樂去充實，接觸遊戲必然成了他們滿足內心空虛的一種選擇。

父母也在學業和遊戲之間的平衡上不夠合理，都渴望孩子成才，很多對遊戲是相當反感，堅決杜絕，但孩子們內心是多麼渴望遊戲，這就造成了越管的嚴越想玩遊戲，一旦往上就不能自拔。

遊戲本身也是能鍛鍊孩子的意識，心眼和身體協調，03年國家已經將電子競技納入國家競技體育運動當中，目前有的學校也開設了電競科目。

父母首先自身要正確認識遊戲本身，事無絕對，不能堅決杜絕，也不能放縱，正確引導孩子學習和遊戲勞逸結合，更要拓寬孩子課餘時間娛樂方式和種類，多陪伴，多溝通，進行合理監管。

孩子沉迷於遊戲，是在尋找自我。

試想什麼樣的孩子容易被手機控制？是經常被肯定鼓勵的高自尊的孩子還是經常被批評指責的低自尊的孩子？是視野開闊、興趣廣泛的孩子還是生活中除了學習就是遊戲的孩子？是成長空間較大的孩子還是一切服從父母安排的孩子？

如果是低自尊的孩子，在遊戲中可以得到肯定與尊重。

如果生活中只有學習和遊戲，當學習壓力比較大時，就會選擇透過遊戲緩解壓力。

如果父母處處給孩子安排好，孩子會覺得不是在為自己活會在遊戲中尋找自我。

孩子沉迷與遊戲絕非是簡單的行為層面的問題。

作為老師，經過我多年的觀察，孩子沉迷遊戲，只有一個原因：現實世界無法找到自我實現的途徑，而網路可以。要想孩子脫離網路，首先要讓他回到現實中，找回成就感。

現在就來詳細分析：

自我實現，追求成就感與認同感，是人的天性。因此人必須要在生活學習等活動中找到自我成就感。而問題就出在學生在學習中並不是那麼容易就能找到成就感。因為學習相對遊戲來說，學習難得多，枯燥得多。

遊戲裡，是影象化的，一切都是遊戲設計出最美好的東西，我比喻成糖果。每打一個怪獸，它就給你漲一點經驗，這些都是可以預期與實現成就感滿足的。也好像按泡泡紙、啃瓜子，甚至抖腿，都是人在焦慮中，不斷成功做到一些行為，而尋求到滿足。

而學習往往就沒那麼簡單了，一道數學題，英語題，你要計算出來，你要背單詞，都要花費你很多精力和時間。我比喻成米飯。

糖果永遠比米飯好吃。

因此，如果孩子沉迷了遊戲，就好像孩子已經吃慣了零食，你再讓他回到正常有營養的三餐之中，那是非常困難了。

改變方法，

第1：你要約束他不能再玩遊戲，同時你又要疏導他成就感不足的焦慮。比如，用另外一個興趣先填補。比如籃球、旅行、遠足。轉移他的注意力。

第2：你要在轉換注意力之後，就立刻安排他從最簡單的知識點補起來，並且不能讓他感到壓力山大。作為父母，一方面不能急於求成，第二方面，不能疏於監管。

第3：不斷的考核驗收學生的進步，給他明明白白的感受到進步的喜悅，到處表揚他，哪怕一點點，讓他重拾信心。但是如果他容易驕傲，又要適當的打擊，避免半途而廢。

第4：等待他有了一定水平，學習趕上了，有了成就感，也不能一下子放鬆監督。而是持續一段很長時間的提醒與考驗，等他學習狀態穩固。這樣孩子就能從差生轉變成好學生了。

祝你成功。

當今社會，網路技術迅猛發展，但網路是一把雙刃劍，現在，網路對青少年的影響越來越大，日益成為他們工作、學習、生活和娛樂的重要空間。然而網際網路特別是網路遊戲也成為部分中學生荒廢學業，逃避現實，畸形生活，甚至走上違法犯罪道路的險灘暗流。

一、降低能力，影響學業

據調查表明，上網的中小學生有80%以上是打遊戲，15-16%是交友聊天，真正查詢資料用於學習的為數極少。一方面，上網佔用了青少年學習、休息的部分時間，造成青少年學習壓力大、時間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年由於深陷網路的虛擬世界，以至於在日常生活中，也常常想著網上空間，造成了精神不集中等情況。曾經有一箇中學生，遊戲上癮，夜不能寐，晚上11點多了，又起來跑去遊戲廳，一直玩到天亮，早上上課昏昏欲睡。上課注意力不集中，從而導致成績下降。

二、心理病變——孤獨症

青少年長時間上網，不僅影響學業，而且對心理健康也有一定的危害。教學中可以發現，有些學生迷上網咖以後，不僅成績下降，而且變得目光呆滯，沉默寡言，孤僻怪異，易暴易躁，讓人不可捉摸，也不再與同學說笑玩耍了，經常一個人呆呆地發愣。舉個例子，一個重點中學的尖子生，自從迷上網路遊戲以後，一天短則二小時，長則四五小時，花錢不少不說，問題是從此他就象換了一個人，一離開電腦，回到現實生活中就感到孤獨，感到周圍的人都很陌生，不願再與他人交往，心理學家認為他患了一種“自閉症”。

三、晝夜泡吧，摧殘身體

青少年學生正是長身體的時候，如果不知飢渴、不分晝夜地泡吧，對其身體的危害不亞於大麻、白粉等毒物，這並非危言聳聽。一名13歲中學生從家裡偷出300元錢，在網咖玩遊戲連續4天4夜，由於網路遊戲的激烈刺激和驚心動魄的打鬥，使他血壓升高，心跳過速，又加上過度疲勞，最後猝死網咖。典型的表現是：厭食、失眠、精神萎靡、冷漠、孤僻、喪失興趣。嚴重者甚至有自殺念頭和自殺行為。中學生常見的網路心理障礙主要有孤獨抑鬱、遊戲成癮、色情成癮、網戀等。

四、網上交友，上當受騙

據一項調查顯示，有70%的青少年在網上結識新朋友，其中50%的青少年網上會與網友見面、通訊、打電話等。網路專家指出，由於網路具有跨國界的特性，因而各種騙術層出不窮。中學生思想單純，與網友交談時往往實話實說，結果被一些不法分子利用，以致上當受騙。

五、吸取糟粕，走向墮落

中學生正確的人生觀、價值觀、道德觀尚未形成，他們的鑑別能力和抵禦能力較弱，加上正處於身體發育階段，往往經不住誘惑，懷著好奇心理去尋找一些色情、暴力等不健康的東西閱讀。一旦陷入其中，後果不堪設想。還有上網咖是要花錢的，沒有錢玩遊戲，就向家長要！向同學借！慢慢地學會了說謊，乃至去偷！去搶！

每次看到這個問題，都忍不住要回答，因為本人自己現在也很喜歡玩遊戲，究其原因：主要包括以下幾方面：

人們生活水平的提高，各種電腦手機開始走進普通老百姓的日常生活中，這為大中小學生提供了打遊戲的經濟基礎；尤其是現在的手遊，一個手機就可以玩，而家長為了和孩子日常溝通的便利，也大多會給孩子提供一部手機，所以很自然的，為打遊戲提供了一定的便利

每個人一開始玩遊戲的時候，都是好奇心的驅動，就像本人自己，一開始對遊戲並沒有那麼大興趣，偶然看到了一款跑車類競速遊戲的廣告，嘗試著試了試，結果便一發不可收拾

學習壓力太大，這個其實很好理解，大家都是這麼過來的，尤其是現在的學生，各種作業，考試，刷題，壓力越來越大，自然也都需要釋放一下壓力，而遊戲，是緩解壓力的很好的一種方式

其實這個不是很重點，但是也是其一原因，也需要提及

這點，我覺得特別重要，因為現在基本上獨生子女的較多，父母工作忙，無暇顧及孩子的日常生活，都是給點錢，就把孩子打發了，缺少了所謂的“人文關懷”，而父母和孩子之間，最好的感情獲得方式，就是溝通，但是恰恰相反的，生活的重擔，給家長和孩子溝通的時間很少很少，而孩子在學校等有壓力的時候，想和父母溝通，卻發現父母不在家，沒時間，自然也會透過打遊戲來釋放，消磨時間，要不然也挺無聊的，不是嗎

以上就是個人對於學生沉迷遊戲的一些看法，如果家裡有孩子沉迷遊戲的，也可以透過以上問題，找到對應的辦法，戒掉孩子的“遊戲癮”，大家如果有不同的看法，歡迎一起留言交流溝通

1、青少年的心理需要

其次，青少年有獨立自主的需要。青少年由於身體的迅速成熟，好像忽然意識到成為大人了，隨著這種成人感的產生，他們更加希望自己能夠被別人承認，讓自己能夠享受被承認的權利，扮演新的角色。他們嚮往獨立、自由，常常“自以為是”，覺得自己能做任何事情，並嘗試去做自己想做的事情。但是，青少年的這種需要在現實社會中由於成人的限制，往往得不到實現。

2、好奇心的滿足

首先網路遊戲的設計精美，花樣繁多，引人入勝，情節精彩和刺激，並且變化無窮，這對於好奇心強、對新事物敏感且容易接受的青少年來說都是一種巨大的誘惑。網路遊戲精美的形象設計、逼真的遊戲效果、富有懸念的故事情節，給青少年帶來了以往任何遊戲都不曾有的新鮮感。可以說，幾乎所有的青少年最初都是因為對網路遊戲的好奇而開始玩遊戲的。在我們的調查中，有20%以上的青少年(25.2%的小學生、21.1%初中生、22.2%的高中生、22.9%的大學生)認為自己之所以會玩網路遊戲，最主要的原因就是因為遊戲的製作吸引人。

此外，調查問卷中還請中學生從網路遊戲的不同側面對網路遊戲進行了評價。結果表明：在中學生中認為遊戲的故事情節性最具吸引力，有12676人認為“背景故事有趣”最重要。其次是遊戲的“極具挑戰性”(11392人)和遊戲的“畫面精美”(113422人)，遊戲的及時反饋性也很重要。具有震撼效果的網路遊戲很容易俘獲青少年的好奇心，將其納入自己的消費者中。

3、自我理想的實現

網路遊戲可以使青少年變相實現自己的理想。青少年時期是人成長過程中一個重要的過渡時期。青少年的成人意識增強，他們想要對這個世界，對自己的命運進行控制，但是由於自己能力的限制和社會的制約，無法實現這一想法，遇到挫折就可能會使他們情緒波動較大。而網路遊戲的虛擬性，為他們逃避現實、宣洩情緒提供了完美的情景。在網路遊戲中沒有年齡的區分，沒有現實社會中身份地位的差別，這個社會中有一套有別於現實的更為簡單明確的行為準則。在這個相對平等的世界中，遊戲玩家之間對另一人人認同的標準就是他玩遊戲的水平，也即等級的高低。他們不會考慮高手的人格怎麼樣，玩家的等級越高越得到他人的認可。所以，即使是一個在現實生活中被父母和老師天天批評的孩子，只要遊戲玩的好，照樣會有很多的追隨者，青少年從中可以實現自己的理想。在本次調查中，有6%左右的青少年(7.4%的小學生、4.3%的初中生、6.9%的高中生和6.6%的大學生)認為網路遊戲帶給了他們成就感。

網路遊戲中可以做現實中不能做的事情。網路遊戲是虛幻的，在遊戲裡，你可以是國王或皇后，可以選擇自己的職業，改變自己的性別，可以重新塑造理想的自己。另外，由於其虛擬性，網路遊戲中的道德約束力小，遊戲中的角色可以殺人，可以破壞，也可以成為英雄。這些荒誕的甚至違背社會道德的願望和理想都可以在遊戲中實現，所以許多人都說“網路遊戲真是個好東西，是幫你實現夢想的地方”。本次調查中，有11%的青少年(10.4%的小學生、9.25的初中生、10.6%的高中生和13.2%的大學生)認為之所以喜歡網路遊戲，是因為網路遊戲中可以做現實中不能做的事情。

4、個性表現的滿足

網路遊戲的設計極具個性，遊戲的種類繁多，有角色扮演類、技巧類、格鬥類、戰略類等等。青少年可以根據自己的喜好選擇不同種類的遊戲。另外，遊戲中的角色人物的外貌、能力和性格都不盡相同，甚至所持的武器、所養的寵物千奇百怪，這也給青少年提供了展示個性、標新立異的舞臺。

應該有幾個方面吧。談談自己的體會。第一，自制力差。第二，社交圈子單一。第三，性格內向。第四，自卑的人。第五，抗挫折能力較差。一般喜歡玩遊戲或者沉迷遊戲的人無外乎這幾點，在遊戲裡自己可以呼風喚雨無所不能，裡面的一切可以自己掌控，所有現實的不順都可以在遊戲裡發洩，釋放。在裡面可以從新定義自我。當然也不乏工作之餘放鬆的，或者現實壓力大解壓的。總之，任何事情，事物都有他的兩面性，沒有絕對的好壞之分。槍，可以殺人也可以救人。遊戲，也是這個功能。就看拿到的人怎麼用它了。

首先預設題目所提遊戲專指電子遊戲。

某年的夏天的青年不沉迷電子遊戲，當年的青年愛讀書，愛實踐，有著要重塑這個社會的理想和熱情……然後大家都知道了。

遊戲只不過是當今諸多的娛樂手段之一，作為文化產品，其在聲效影像以及互動性方面可以超過大多數娛樂方式。

那麼如果將其看做需要加以控制的現象，光磁暴步兵是不夠用的，類比世俗政府的禁酒令。

如果要使青年不沉迷電子遊戲，可以斷網，然後打擊電子海洛因。而後還是需要有其他方式滿足青年的精神生活。

讀書的花費貴於電子遊戲（這裡指受眾面廣的頁遊和手遊），還有門檻……

桌遊？！底層青年接觸的桌遊比較少，而且很難能聚集一些人安靜的玩，倒是桌遊中的棋牌麻將的群眾基礎好多了。

那麼這時候就需要加大維穩經費防止精力過剩的青年以各種方式擾亂社會治安（純流氓自組織或是參與公共事務的自組織）。

所以要達到限制這種情況又能減少維穩經費的境地，就得結合上一個信仰，比如宗教的禁酒效果往往就強於世俗政府的禁酒～

1 缺乏自控力而陷入網癮。 

由於學生自身的意志比較薄弱、自控能力還不強，一旦投入到網路遊戲中，因為在網路遊戲中獲得的為所欲為的放縱和發洩的快感及虛擬的成功感帶來的陶醉，使還不能區分現實感覺與虛擬感覺差異的孩子，無法抗拒虛擬的世界帶給孩子的這些在現實中很難獲得的感覺。當孩子錯誤地透過遊戲中的較量，來滿足自己這些心理上的需要，而放棄了在現實中的努力時，孩子就會逐漸沉溺於網路遊戲中無法自拔。

2 為了獲得尊重而沉湎於網路遊戲。 

每個人都有自尊心，每個人都渴望得到別人的尊重和欣賞。那些在學校裡學習有困難的青少年，在生活中很難得到社會、學校、父母對他們的欣賞和肯定。來自社會、學校、父母及自我的不斷否定，使那些青少年不能從現實生活中體驗到成功和自信的快樂。因而導致這類青少年學生的內心充滿了強烈的自卑感。

3

同伴交往困難而迷戀於網路。 

青春期的學生正處於“心理斷乳”期，在這個時期，青少年逐漸從心理上脫離對父母的依戀，將成長為獨立的個體。儘管青少年從主觀上有獨立的願望，但實際上卻很難在短時間內適應這種獨立的生存狀態。青少年透過網上交友獲得了滿足感，但是由於自身的問題並沒有得到解決，在現實生活中仍然無法與同伴交往，這種現實與虛擬的反差，使青少年學生更不願或更不敢面對現實，成長過程中對於朋友的需要只能從網路虛擬的世界中獲取，從而使他們無法擺脫對網路的心理依賴。

4 缺少與父母間的溝通而沉溺於網路。 

如果父母習慣於用“強迫命令式”的教育方式管教孩子，父母不能理解孩子成長中的煩惱，只是用簡單的否定來對待孩子成長中的困惑，父母就會失去孩子的信任。孩子也會因為無法與父母溝通，情緒得不到釋放、困惑得不到父母的理解和指導而沉溺於網路。 

5 過度溺愛、疏於管教造成的上網成癮。  如果父母對孩子過於溺愛，總是無條件地滿足孩子的需要，習慣於以自己的需要為中心的孩子，就會把滿足自己的慾望作為自己行為的唯一準則，討厭種種規章制度的約束，喜歡為所欲為。厭惡需要自我約束的學習生活，而喜歡在遊戲中自我放縱的感覺。因此缺乏自我約束的習慣，處理問題比較情緒化和任性。因此，這類孩子往往人際關係和學習成績都較差，在生活中他們的行為得不到公眾的認同。而網路遊戲中恰恰把為所欲為和虛擬的他人認同感結合在一起，讓這類青少年可以在自我放縱中獲得虛擬的成功的感覺，所以，青少年學生會對網路遊戲樂此不疲。

你認為當代學生沉迷網路遊戲最大的因素是什麼？

前幾天我發了一篇文章，收到了很多人的私信反饋。題目是《王者榮耀能給的，家長給了嗎？》家長疑惑的是，破王者榮耀天天玩，能有啥出息？殊不知，孩子在王者榮耀裡，不斷晉升，可以獲得買裝備，買技能的喜悅。無論孩子是青銅，白銀，黃金，即使不是榮耀王者，都可以獲得統一公平的競爭機會。不會因為段位低而被歧視，孩子在遊戲中獲得了被愛與尊重。獲得了滿足以及上進的激情和勁頭。然而，在家長那裡，獲得的是呵斥、批評、不看好、不認可......作為家長的你，是不是經常以忙為藉口缺席孩子的各項活動呢？你的孩子是不是經常由外公外婆，爺爺奶奶帶呢？你是不是很少有時間陪伴你的孩子？孩子愛遊戲不愛父母，是不是因為父母不夠愛孩子呢？

學生沉迷玩遊戲因素是多方面的

一，學業多，現在就是小學也有很多作業，再加上各種補習班，學生不堪其累，得不到放鬆，只能玩遊戲

二，家長不夠關心，現在大多數家長工作忙，缺席孩子的成長，長此以往，學生躲到遊戲中

三，學業，生活的煩惱，考試考砸，與好朋友吵架，表白失敗……逃離現實，在遊戲中找到“自我。

”

四，追求遊戲的快感，使身心得到休息，得到滿足。

五，隨大眾，看到身邊朋友都玩，自己不玩，不合群

六，獵奇心理，本來只是玩玩，越玩越上癮

七，叛逆心理，家長老師越不讓做，越要去做。

我認為是虛擬的網路世界能帶給人不一樣得感受。尤其是社交這一塊。。拋去你現實的身份，去認識不一樣得人。結實不一樣得事。就好像新生一樣。不會因為你現實怎麼樣，就否定你。你就相當於一段新的人生開始不一樣得旅程。。讓你感受到不一樣得感覺。真的是很容易讓人沉迷於其中。我相信絕大部分的都不想沉迷。但是面對現實的無奈，網路或許是你逃避現實最好的歸宿。

一個是學習和遊戲的對比。其實不只是孩子，就是大人，也會覺得遊戲比學習輕鬆。學習是一件需要自制力並且漫長的過程，這個過程中有痛苦、有壓力、有困難等各種不利因素，不會像遊戲那樣帶給人短暫的快樂。

另外就是，孩子沒有形成正確的學習態度，或者是在學習中的壓力，或者是缺乏自制力從而對遊戲上癮

為什麼越來越多的孩子沉迷手機電腦網路遊戲，網癮了呢？

1、現在有些學生，學習壓力大，他們成天被父母罵、老師批，心裡早就厭煩了，所以，他們渴望逃避，渴望在一個玄而又玄的世界裡去尋找精神的寄託。而像網路遊戲、網路小說就恰好成為他們逃避現實的工具。

2、家庭學習氛圍不夠濃厚，家長忽略了對家庭氛圍的營造，導致孩子學習態度懶散，日漸沉迷手機。

3、孩子自信過頭，覺得自己不會有網癮，以一種自大、自滿、過於自信的心態接觸網路遊戲，結果反成遊戲的奴隸

很多家長面對孩子沉迷手機電腦不敢管，是什麼原因呢？

部份家長因為孩子天天玩遊戲，整個人變得一時大笑一時又哭泣，經常不起床去上學，帶孩子去看心理醫生，醫生說孩子是嚴重的網癮壓抑症，建議孩子休學，同時做心理輔導，一個小時300-800元，一般要做3個月到1年。

孩子網癮，長時間沉迷手機電腦網路遊戲有哪些危害？

1、網路遊戲大多以""攻擊、戰鬥、競爭""為主要成分，長期玩飈車、砍殺、爆破、槍戰等遊戲，火爆刺激的內容和場面容易使遊戲者模糊道德認識，淡化虛擬遊戲與現實生活的差異，誤認為這種透過傷害他人而達成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段地去欺詐、偷盜，甚至對他人施暴。目前，因為玩電子遊戲而引發青少年道德失範、行為越軌，甚至走上違法犯罪道路的例子很多。

2、網路引發了青少年的罪安全焦慮。由於青少年生理和心理發育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強等特點，有可能引起青少年道德意識減弱、社會責任感下降；網路交流的隱弊性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。

3、網上的世界既是現實世界的延伸、又是現實世界扭曲的表現。現實中的事物，在網上容易被誇大，甚至會變為相反的東西，這就容易使青少年產生角色混亂。網路是一個""身份喪失""的地方，在網上你不僅可以匿名，而且還可以隱藏性別、年齡、種族和社會地位，面對這樣的一個虛擬世界，稍不留神就會迷失方向。網路裡充斥有關色情、暴力、賭博、迷信等不健康的東西，容易刺激青少年的感觀，產生誘惑。

孩子網癮，長時間沉迷手機電腦網路遊戲家長應該怎麼做？

1、對於自己感興趣的事，孩子總是玩的樂不思蜀，忘記了時間，而父母在這個時候喊停時，孩子會感到很痛苦。因此做家長的應該培養孩子的自控能力，比如在約定玩手機的時候，可以預先約定時間，在規定時間內翻閱一下手機，時間結束了就及時的終止接觸手機，這樣一點一點的培養孩子的自控力。

2、鼓勵孩子多與同齡人交往，增強孩子的人際交往才能。很多青少年並不善於人際溝通，特別是獨生子女，這就需求家長髮揮其教育作用。家長要認識到當青少年不能在現實日子中更好的處理不同意見和對立時，就會在現實日子中感到到處是不和諧，然後想逃避到網路中去。家長應引導青少年常常與周圍的人多溝通，努力與各方面建立良好的聯絡，從而使網路成癮的可能大大削減。

3、抽出時間多陪陪孩子。如果家附近有幼兒園或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多帶自己孩子一起加入。這能讓孩子充分感受和其他同齡小夥伴玩耍的樂趣。孩子之所以沉迷玩電子產品，很大的原因是由於沒人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主動給孩子提供”電子保姆“所致。

幫孩子戒除網癮的三種方法：

第一種是無條件接納，等孩子玩夠了主動放下手機網路；

第二種送孩子去封閉式網癮學校戒除網癮；

第三種幫孩子建立界限，讓孩子有邊界用手機電腦。

為什麼越來越多的孩子沉迷手機電腦網路遊戲，網癮了呢？

1、遊戲中所需要孩子承擔的風險非常小，換句話說就是不怕失敗，這一局沒過關，沒關係，再來一局就可以了，所以孩子會陷入越挫越勇的狀態。而學習中，不會給我們太多失敗的機會，失敗了就是失敗了，他會伴隨著同學老師以及家長的評價，內心會承受很多的壓力，所以相比之下，孩子也會選擇風險承擔最小的遊戲。遊戲裡面可以滿足他們的成就感。

2、家長只注重書本教育，沒有重視孩子的業務興趣愛好學習固然重要，但卻並非是孩子全部的生活，孩子不僅需要學習，也需要其他的興趣愛好，而現如今的不少家長，卻鮮少具有這樣的認知，他們往往過度在意學習成績，忽視興趣愛好的培養，最終，讓孩子自行找到發洩釋壓的渠道，也就是網路遊戲中虛擬世界。

3、很多家庭都有這樣的意識，父親在外工作，母親負責內務，或許這是一種不錯的分工方式，但是在面對孩子教育這個問題上，這卻是一個很嚴重的弊端。父愛的缺失對於孩子，特別是男孩子來說，就會形成無法管束自己行為的一種缺憾。網路成癮中男孩居多，“父親缺席”是一大原因。

很多家長面對孩子沉迷手機電腦不敢管，是什麼原因呢？

有的家長嘗試對孩子嚴加看管、切掉網線，監視孩子讀書等，但還是成效不大，還可能導致孩子上課期間偷偷溜去網咖上網。

孩子網癮，長時間沉迷手機電腦網路遊戲有哪些危害？

1、孩子一旦停止上網便會產生上網的強烈渴望，難以控制對上網的需要或衝動，這種衝動會使其工作、學習時注重力不集中、不持久，記憶力減退；由於長期入行視覺形象思維，會導致邏輯思維活動遲鈍，對日常工作、學習和生活興趣減少，與現實疏遠，為人意氣消沉漠，缺乏時間感。

2、一些青少年網民過分迷戀與網上的“人——機”式交往，會忽視真實存在的人際關係，產生現實人際交往萎縮和角色錯位的現象；爆炸般的網路資訊的擠壓揉搓，會加大青少年網民的心理負擔和壓力，引發“資訊汙染綜合症”等心理障礙；網路世界的虛擬性也會使青少年網民產生一種“特別自由”的感覺和“為所欲為”的衝動，做一些平時不能做，也明顯是不道德的行為；長時間的上網會使一些青少年沉溺其中不能自拔，產生對網路的過分依賴心理，成為“電子海洛因”的吸食者，染上“上網成癮症等心理疾病。

3、玩手機時間長了很容易造成視疲勞。視疲勞不僅會讓我們的眼睛脹疼，還會因為眼肌痙攣，可能阻塞房水正常流出，從而繼發青光眼。

孩子網癮，長時間沉迷手機電腦網路遊戲家長應該怎麼做？

1、孩子出現迷戀手機的時候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，因為父母是孩子的最好老師。孩子喜歡模仿，父母在幹什麼，他就幹什麼。如果父母在家在孩子面前總是手機不離手，那麼孩子就會對手機產生很大的好奇，並且也希望從手機中去獲得一些什麼來滿足自己的好奇。所以，要想孩子不迷戀手機，家長還要從自身做起。

2、幫助孩子合理安排學習和上網時間，適當限制他們接觸網路的次數。

3、做孩子的監督員，當然孩子自己也應該意識到網癮的巨大危害，主動要求戒除網癮，只有父母監督以及自我監督才能夠有效緩解網癮對自己的危害，縮短上網的時間和頻率等。

幫孩子戒除網癮的三種方法：

第一種是無條件接納，等孩子玩夠了主動放下手機網路；

第二種送孩子去封閉式網癮學校戒除網癮；

第三種幫孩子建立界限，讓孩子有邊界用手機電腦。

為什麼越來越多的孩子沉迷手機電腦網路遊戲，網癮了呢？

1、“好無聊，我要玩手機”，是很多孩子玩手機的藉口。因為沒有自己的興趣愛好，精神世界太空虛，玩手機就變成了空餘生活的消遣。

2、孩子是獨生子女，家中沒有兄弟姐妹陪伴，也沒有什麼朋友，不和同學來往，缺乏人際交往，往往就會用手機、網路解脫孤單。

3、有些孩子沉迷網路電視電影，每天花在上面的時間遠超一般人，已經是上癮程度了，不僅學習落下，整個人的身體狀態也不好。

很多家長面對孩子沉迷手機電腦不敢管，是什麼原因呢？

我們有遇到部份家長，下班回來看到孩子玩手機電腦，氣得父母一起給孩子就來了場混合雙打！雖然知道打孩子是不對的，可是恨鐵不成鋼！

孩子網癮，長時間沉迷手機電腦網路遊戲有哪些危害？

1、容易交不良朋友。網咖裡面本身成分比較複雜，在網咖呆久了很容易結交一些社會上的不良少年，並被其帶壞，做一些錯事，甚至害了自己的眾生。

2、易導致注意力分散。正所謂日有所思，也有所想，長時間沉迷網路遊戲，即便是在課堂上，也會成天想著遊戲，這樣一來，自然會造成注意力的分散。

3、網路遊戲大多以""攻擊、戰鬥、競爭""為主要成分，長期玩飈車、砍殺、爆破、槍戰等遊戲，火爆刺激的內容和場面容易使遊戲者模糊道德認識，淡化虛擬遊戲與現實生活的差異，誤認為這種透過傷害他人而達成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段地去欺詐、偷盜，甚至對他人施暴。目前，因為玩電子遊戲而引發青少年道德失範、行為越軌，甚至走上違法犯罪道路的例子很多。

孩子網癮，長時間沉迷手機電腦網路遊戲家長應該怎麼做？

1、家長對孩子多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每一個值得表揚的機會，當孩子取得成績後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麼快樂，於是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

2、合理管控孩子上網。父母應該和孩子一起商量，制定一個上網的明確界限和上網時間表。表現好可以獎勵一個小時，加入超過了規定時間，就取消明天上網時間，以示對他不堅持規定的懲罰。記住您並非是去控制孩子，而是要把他從對網路的某種心理依賴中解脫出來。

3、合理管控孩子上網。父母應該和孩子一起商量，制定一個上網的明確界限和上網時間表。表現好可以獎勵一個小時，加入超過了規定時間，就取消明天上網時間，以示對他不堅持規定的懲罰。記住您並非是去控制孩子，而是要把他從對網路的某種心理依賴中解脫出來。

幫孩子戒除網癮的三種方法：

第一種是無條件接納，等孩子玩夠了主動放下手機網路；

第二種送孩子去封閉式網癮學校戒除網癮；

第三種幫孩子建立界限，讓孩子有邊界用手機電腦。

為什麼越來越多的孩子沉迷手機電腦網路遊戲，網癮了呢？

1、孩子自信過頭，覺得自己不會有網癮，以一種自大、自滿、過於自信的心態接觸網路遊戲，結果反成遊戲的奴隸

2、父母管得太死，或者經常指責孩子、打罵孩子，在生活裡，孩子沒有自主權，使得孩子沉迷網路遊戲，走上網癮的道路。

3、孩子自信過頭，覺得自己不會有網癮，以一種自大、自滿、過於自信的心態接觸網路遊戲，結果反成遊戲的奴隸

很多家長面對孩子沉迷手機電腦不敢管，是什麼原因呢？

只要孩子以不吃飯來威脅要手機電腦，家長認知不足所導致，現在的孩子基本上只有撐壞的，很少有餓壞的，因一個人只喝水七天不吃飯也不會餓壞，但家長因為害怕把孩子餓壞，只能把手機電腦給孩子。

孩子網癮，長時間沉迷手機電腦網路遊戲有哪些危害？

1、由於網路遊戲成癮者上網的持續時間長，睡眠，飲食一切從簡，與正常人的生活節律發生很大的變化，即他們的生活節律紊亂，沒有固定的睡眠與飲食節律，加之計算機熒屏產生的輻射對神經系統的影響，從而使成癮者大腦神經中樞持續處於高度興奮狀態，引起體內一系列複雜的生物化學變化，致使自主神經功能紊亂，內分泌失調，免疫功能下降，誘發各種疾病。如成癮者常出現頭痛、頭暈、耳鳴、失眠等症狀。

2、網癮導致青少年情緒障礙，注意力不集中，記憶力減退，對其他活動缺乏興趣，為人冷漠，情緒低落，弱化了人與人溝通相處的反應能力和麵對現實生活的應對能力。

3、孩子沉迷網路遊戲，常常“宅”在家中，過少與外界接觸，會導致缺乏人際交際能力，同時，還會使成癮學生的人格發生明顯改變，變得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家長的信任，繼而曠課、逃學。

孩子網癮，長時間沉迷手機電腦網路遊戲家長應該怎麼做？

1、做孩子的監督員，當然孩子自己也應該意識到網癮的巨大危害，主動要求戒除網癮，只有父母監督以及自我監督才能夠有效緩解網癮對自己的危害，縮短上網的時間和頻率等。

2、電腦放在“正確位置”是控制好孩子上網的基礎。有家長對我說，她睡到半夜，想出來幫孩子關空調。誰知道孩子根本沒有睡，而是端坐在電腦前忘我地玩遊戲，玩得不亦樂乎，根本沒有注意到他媽媽已經來到他面前。所以，要控制好孩子玩遊戲，就必須控制好電腦。而控制好電腦，就必須將電腦放在家長們的視線範圍內，所以擺放電腦的“正確位置”應該是父母的房間，或者帶鎖的書房——當然不能讓孩子有鑰匙，不能有“備用鑰匙”。

3、孩子在和家長要手機玩的時候，父母常常因為自己工作繁忙就把手機塞給孩子讓他自己玩，然後就去忙自己的是事情了，久而久之，孩子就喜歡挑你忙的時候和你要手機玩，正是因為這樣的疏忽才促成了孩子迷戀手機。所以，家長在孩子和你要手機玩的時候，要合理的引導他，你可以邀請他當你的小助手，這樣不僅可以促進你們之間的交流，也因此斷了他玩手機的念想。

幫孩子戒除網癮的三種方法：

第一種是無條件接納，等孩子玩夠了主動放下手機網路；

第二種送孩子去封閉式網癮學校戒除網癮；

第三種幫孩子建立界限，讓孩子有邊界用手機電腦。