綠春縣“砸鍋賣鐵辦教育”的背後隱藏著很多不為人知的辛酸，作為一個非常貧困的地區，他們各方面的發展都是比較落後的，再加上地形的原因，想要改變狀況又面臨了種種困難，但是隻有抓好了教育，才是真正的出路。
雲南省的綠春縣是一個非常貧困的地方。它和越南離得非常近，綠春縣的居民大部分都是哈尼族人，到現在為止，綠春縣是中國最後一批還沒有脫貧的貧困縣之一，在這樣一個連出租車都沒有的貧困地區，因為花了2億元資金。修建一所中學的事情被廣為人知。綠春縣是建在山脊上的一座縣城，整個縣城沒有一輛計程車，沒有十字路口，只有一條很窄的街道。
在這座縣城裡公交汽車是與眾不同的，可能是因為道路的原因，公交車的體型很苗條，只可以容納8個座位。一開始的時候，綠春縣是沒有高中的，他們的初中和高中是一體的，擁有4000多學生，顯得非常擁擠，和其他的地方比較起來，綠春縣的經濟發展是比較落後的，教育資源也薄弱，他們學校裡出來的成績好，或者是家庭不錯的初中畢業生都會去其他地方上高中。
長此以往的，綠春縣每屆都會流失很多的優秀學生，形成了一個惡性的迴圈，高中部門也很為難，所以為了能夠留住本地的高中生，建一所屬於自己的高中勢在必行。然而因為綠春縣地形的問題，對修建學校帶來了很大的困難，也提高了建設學校的成本，再加上綠春縣的交通不發達，建築材料運輸非常的困難，這也增加了很多的成本。
2億元只是他們籌劃建校的預估建設資金，因為資金的問題，現在的學校只是屬於一個半成品，但是已經在運轉，然而人往高處走，他們還是留不住學生。只有提高學校的各方面條件，家長才願意讓孩子來讀書。只有留住優秀的孩子，發展好教育，綠春縣才有可能從根本上改變現狀的狀況。
綠春縣“砸鍋賣鐵辦教育”的背後隱藏著很多不為人知的辛酸，作為一個非常貧困的地區，他們各方面的發展都是比較落後的，再加上地形的原因，想要改變狀況又面臨了種種困難，但是隻有抓好了教育，才是真正的出路。
雲南省的綠春縣是一個非常貧困的地方。它和越南離得非常近，綠春縣的居民大部分都是哈尼族人，到現在為止，綠春縣是中國最後一批還沒有脫貧的貧困縣之一，在這樣一個連出租車都沒有的貧困地區，因為花了2億元資金。修建一所中學的事情被廣為人知。綠春縣是建在山脊上的一座縣城，整個縣城沒有一輛計程車，沒有十字路口，只有一條很窄的街道。
在這座縣城裡公交汽車是與眾不同的，可能是因為道路的原因，公交車的體型很苗條，只可以容納8個座位。一開始的時候，綠春縣是沒有高中的，他們的初中和高中是一體的，擁有4000多學生，顯得非常擁擠，和其他的地方比較起來，綠春縣的經濟發展是比較落後的，教育資源也薄弱，他們學校裡出來的成績好，或者是家庭不錯的初中畢業生都會去其他地方上高中。
長此以往的，綠春縣每屆都會流失很多的優秀學生，形成了一個惡性的迴圈，高中部門也很為難，所以為了能夠留住本地的高中生，建一所屬於自己的高中勢在必行。然而因為綠春縣地形的問題，對修建學校帶來了很大的困難，也提高了建設學校的成本，再加上綠春縣的交通不發達，建築材料運輸非常的困難，這也增加了很多的成本。
2億元只是他們籌劃建校的預估建設資金，因為資金的問題，現在的學校只是屬於一個半成品，但是已經在運轉，然而人往高處走，他們還是留不住學生。只有提高學校的各方面條件，家長才願意讓孩子來讀書。只有留住優秀的孩子，發展好教育，綠春縣才有可能從根本上改變現狀的狀況。