1、師也者,教之以事而喻諸德也。——《禮記》
2、教育的根是苦的,但其果實是甜的。——亞里士多德
3、我並無過人的特長,只是忠誠老實,不自欺欺人,想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章
4、教育之於心靈,猶雕刻之於大理石。——愛迪生
5、科學書籍讓人免於愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基
6、教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火。——葉芝
7、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
8、創造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
9、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
10、教育能開拓人的智力。——賀拉斯
11、少壯不努力,老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》
12、業精於勤,荒於嬉。—— 韓 愈《進學解》
13、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。——烏申斯基
14、只有受過一種合適的教育之後,人才能成為一個人。——誇美紐斯
15、教育為公以達天下為公。——陶行知
1、師也者,教之以事而喻諸德也。——《禮記》
2、教育的根是苦的,但其果實是甜的。——亞里士多德
3、我並無過人的特長,只是忠誠老實,不自欺欺人,想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章
4、教育之於心靈,猶雕刻之於大理石。——愛迪生
5、科學書籍讓人免於愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基
6、教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火。——葉芝
7、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
8、創造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
9、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
10、教育能開拓人的智力。——賀拉斯
11、少壯不努力,老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》
12、業精於勤,荒於嬉。—— 韓 愈《進學解》
13、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。——烏申斯基
14、只有受過一種合適的教育之後,人才能成為一個人。——誇美紐斯
15、教育為公以達天下為公。——陶行知