不一樣。區別如下：
1、985側重對大學的評定，“雙一流”側重對學科的評定：
無論是“985工程”的39所大學（含國防科技大學）還是“211工程”的100多所大學，都是基於對學校綜合實力的整體評價。儘管之前也有國家重點一級學科和二級學科的評定，但社會對一所大學的整體認知，還是隻看“牌子”不看學科，影響並不大。
而“一流大學建設高校”和“一流學科建設高校”，則是先有“一流學科建設高校”名單（137所），再在此基礎上選出“一流大學建設高校”（42所）。也就是說，先看一所大學有沒有若干個很強的學科（專業），再主要根據學科綜合實力來評定一所大學的強弱。
2、985是211的“升級版”（211包含985），“雙一流”則不存在交叉：
如果說211是重點班，985就是重點班裡的重點班。“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校；除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。
“雙一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學建設高校”重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水平和創新能力，共計42所，在原來39所985大學基礎上新增3所。
“一流學科建設高校”重在優勢學科建設，促進特色發展，共計95所。除了之前的大部分“非985”211大學，主要增加了26所特色明顯的高校，其中藝體類高校有6所：中國音樂學院、中央美術學院、中央戲劇學院、上海體育學院、上海音樂學院、中國美術學院
3、985是固化的標籤，“雙一流”則是有進有出：
985高校名單確定已有近20年，這兩項工程對促進中國高等教育發展發揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發展很快，但是受制於“非重點”“非部屬”的標籤，學校辦學實力並不為社會所認可。很多地方和大學對此多有不滿。
而“雙一流”是一個動態建設過程，遴選認定不是一勞永逸的。教育部明確提出：
“雙一流”建設以學科為基礎，對建設過程實施動態監測，根據評價結果等情況，對實施有力、進展良好、成效明顯的，加大支援力度；對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的，提出警示並減小支援力度。對於建設過程中出現重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校及學科，及時調整出建設範圍。
不一樣。區別如下：
1、985側重對大學的評定，“雙一流”側重對學科的評定：
無論是“985工程”的39所大學（含國防科技大學）還是“211工程”的100多所大學，都是基於對學校綜合實力的整體評價。儘管之前也有國家重點一級學科和二級學科的評定，但社會對一所大學的整體認知，還是隻看“牌子”不看學科，影響並不大。
而“一流大學建設高校”和“一流學科建設高校”，則是先有“一流學科建設高校”名單（137所），再在此基礎上選出“一流大學建設高校”（42所）。也就是說，先看一所大學有沒有若干個很強的學科（專業），再主要根據學科綜合實力來評定一所大學的強弱。
2、985是211的“升級版”（211包含985），“雙一流”則不存在交叉：
如果說211是重點班，985就是重點班裡的重點班。“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校；除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。
“雙一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學建設高校”重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水平和創新能力，共計42所，在原來39所985大學基礎上新增3所。
“一流學科建設高校”重在優勢學科建設，促進特色發展，共計95所。除了之前的大部分“非985”211大學，主要增加了26所特色明顯的高校，其中藝體類高校有6所：中國音樂學院、中央美術學院、中央戲劇學院、上海體育學院、上海音樂學院、中國美術學院
3、985是固化的標籤，“雙一流”則是有進有出：
985高校名單確定已有近20年，這兩項工程對促進中國高等教育發展發揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發展很快，但是受制於“非重點”“非部屬”的標籤，學校辦學實力並不為社會所認可。很多地方和大學對此多有不滿。
而“雙一流”是一個動態建設過程，遴選認定不是一勞永逸的。教育部明確提出：
“雙一流”建設以學科為基礎，對建設過程實施動態監測，根據評價結果等情況，對實施有力、進展良好、成效明顯的，加大支援力度；對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的，提出警示並減小支援力度。對於建設過程中出現重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校及學科，及時調整出建設範圍。