說句實話，這真的是典型的護犢子教育方式。
本來是兩個小孩子之間互相打架，沒有多大的事情，那麼如果家長介入的話就容易引發雙方的矛盾。如果這個家長不問青紅皂白上來直接打別人的孩子，這樣做是非常不對的。
孩子之間相互打鬧本來是很正常的事情，家長要做的是先了解事情的經過。然後看看錯誤主要是在哪個孩子？如果是別人家的孩子，也請這位家長不要介入，讓孩子和孩子之間解決問題。那麼如果是您自己孩子的問題，你上來就打別的孩子做的就更不對了，你一個家長上來就打一個孩子說出去不好看也不好聽，說的嚴重些，你這就是虐待兒童。
我們幼兒園就發生過一起這樣的事件，本來是兩個小朋友打鬧，一個小朋友把另一個小朋友的臉給抓破了，放學的時候我們的幼兒老師就把兩方家長都留了下來，剛開始要說事情的經過，這個臉被抓破的小朋友的家長上來直接把另外一個孩子打了一巴掌，另外一個孩子的家長一看也不能示弱，不能眼睜睜看著自己的孩子被欺負，結果兩方家長打了起來。最後事情的內容鬧清楚了之後，原來還是這個被抓破臉的小朋友先上去搶別人的玩具，然後另外一個小朋友才抓他的臉。但是這位家長知道了事情的經過，也沒有跟另外一個小朋友說道歉，就說了一句：誰讓我的孩子臉被抓破了？平時這個孩子就比較調皮，比較不講理，真是應了一句話：每個熊孩子的家裡都有一個熊家長！
說句實話，這真的是典型的護犢子教育方式。
本來是兩個小孩子之間互相打架，沒有多大的事情，那麼如果家長介入的話就容易引發雙方的矛盾。如果這個家長不問青紅皂白上來直接打別人的孩子，這樣做是非常不對的。
孩子之間相互打鬧本來是很正常的事情，家長要做的是先了解事情的經過。然後看看錯誤主要是在哪個孩子？如果是別人家的孩子，也請這位家長不要介入，讓孩子和孩子之間解決問題。那麼如果是您自己孩子的問題，你上來就打別的孩子做的就更不對了，你一個家長上來就打一個孩子說出去不好看也不好聽，說的嚴重些，你這就是虐待兒童。
我們幼兒園就發生過一起這樣的事件，本來是兩個小朋友打鬧，一個小朋友把另一個小朋友的臉給抓破了，放學的時候我們的幼兒老師就把兩方家長都留了下來，剛開始要說事情的經過，這個臉被抓破的小朋友的家長上來直接把另外一個孩子打了一巴掌，另外一個孩子的家長一看也不能示弱，不能眼睜睜看著自己的孩子被欺負，結果兩方家長打了起來。最後事情的內容鬧清楚了之後，原來還是這個被抓破臉的小朋友先上去搶別人的玩具，然後另外一個小朋友才抓他的臉。但是這位家長知道了事情的經過，也沒有跟另外一個小朋友說道歉，就說了一句：誰讓我的孩子臉被抓破了？平時這個孩子就比較調皮，比較不講理，真是應了一句話：每個熊孩子的家裡都有一個熊家長！