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1 # 拙筆淡靜
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2 # 心夥伴
“你這個人怎麼一點家教都沒有”。如果被別人說這句話,你的心裡一定會很難受,甚至憤怒。
在中國的文化裡,我們都非常注重家庭的聲譽,我們都不喜歡家醜外揚。如果你的家庭在社會中得到好評,往往會得到別人的信任,會順利很多。家風指的是家庭或者家族的整體風氣,它對家庭成員的價值觀起著關鍵作用。我們可以指導,許多名人,例如高曉松、梁文道、張愛玲,他們就是出於書香門第,從小便開始受到薰陶,為他們的往後的成功打下基礎。
中國有著深厚的傳統文化底蘊,它的傳承形式就是透過家庭長輩的不斷教導。在過去的時代,有些家族甚至以文字的形式,立下祖訓,教育後輩。我們總是認為過去的,總是過時的,陳腐的。這是非常片面的觀點,真理是不會因為時間的推移而改變。好的家風,更應該不斷的傳承下去,給孩子營造良好的教育環境。
一個家庭的文化,是一種潛移默化的教育方式。有些價值觀是在長輩的一舉一動中,逐漸形成的,而不是透過強制的手段。因此,家風對小孩子的教育非常有用。我們也可以從心理學的角度來講,這也就是經常提及的原生家庭,不少心理學家,透過大量的調查與研究,已經證實一個人的性格形成,與他的小時候所處的家庭環境,有著密切關係。
如何看待家風對人的影響?
回答如下:毋庸置疑,“家風”對一個人的影響是“終身性”的,所以它十分重要!
其他的“套話”式的“雞湯”道理暫且不去說它,就從人的“心理”構成要素來說。
學過心理學的人都該知道,一個人的“心理”主要構成,是“先天遺傳”+“後天習得”的產物。前者大約佔比40%左右;後者佔比大約60%左右。後者是主要的“決定因素”。
同時,一個人自“出世”開始,3歲前後即是其“心理”逐漸開始形成併成相對“成熟、定型模式”——直到大學前,幾乎全是“家風”(包括啟蒙教育、言傳身教的“家”之價值觀和風氣)在起作用!
這也就是說,除了先天遺傳那40%左右的作用力之外,即便是在佔比大約60%左右的主要“決定因素”中,尤其是在一個人完全獨立“踏入社會,接受社會薰陶影響”之前,亦即是在心理形成“決定因素”的前半段“歷練成熟並基本定型”的階段,幾乎全是“先天遺傳”所延伸出來的“家風”在起關鍵的作用(學校教育影響甚微)……
一個人完全獨立“踏入社會,接受社會薰陶影響”的時間程度越晚或越弱,其“先天遺傳”所延伸出來的“家風”影響就越深越久。
如上所述,大概已經可以比較清楚地回答出“家風”為什麼會對一個人的影響是“終身性”的這麼重要的問題了。
它已經雄辯地證明,一個人的“心理狀況”的正常健康與否,直接導引著其“社會生活態度(方式)”的正常健康與否;而一個人的“社會生活態度(方式)”的正常健康與否,又直接反映出這個人的“身心狀況” 正常健康與否。它,決定了這個人究竟會是個什麼樣的人!
而決定這個人究竟會是個什麼樣的人的關鍵“成因”就是“家風”(亦即家庭遺傳狀況以及教育和潛移默化的言傳身教影響)!
於是,自家的孩子成長狀況如何,無須去與人攀比,更不值得怨天尤人——全是“家風”效應。