新手爸媽在面對孩子的時，不知該如何互動，我完全理解和同情這些想要履行責任而又完全沒有準備的父母，父母和孩子一樣是需要接受訓練的。我家大寶當初出生時， 我也沒有準備好，除了幫助寶媽減輕一點在餵養上的手忙腳亂外，我也不知道該怎麼和一個小女孩進行互動。

其實，當父母親給與嬰兒合適的交流、飽滿愛的情緒，嬰兒對此做出相應的迴應，微笑，啞啞兒語，就是一種互動；而當父母親抱著嬰兒根本沒有反應，沒有語言，沒有情緒，嬰兒自己會嘗試用叫、哭、揮舞手腳等反應發起和父母親之間的正常交流，當沒有得到迴應時，他絕望了，視線和身體都“撤退”了，這也是一種互動。

現代教育學強調親子互動。那麼親子互動的重要性是什麼？怎麼做，才能達到更好的互動效果呢？

親子互動的過程包含眼神的對視，語言，行為以及情緒。曾經有人做過實驗，讓嬰兒面對毫無表情的假人以及毫無表情的真人。在真人的情景下，嬰兒表現出更多的探究和企圖引起互動的行為。而且這種行為是隨著年齡（即和人交往的經驗增多）而更多。這表明嬰兒能夠分清哪些是可以作為社交物件而哪些只是物品。不僅僅是母親，周圍的人，父親，祖輩，保姆等等，這些人對嬰兒展示的語言、行為、情緒都會對嬰兒產生影響。良好的互動是嬰幼兒心理健康、正常發展的保證。

我建議嬰兒在0-6個月，與他多進行面對面的交流，可以不必用太多的玩具，孩子的視力發育也不是太完全的時候，完全是靠聽覺來與家長互動，家長要主動找話題和嬰兒溝通，比如，出門了就告訴嬰兒，今天我們要去公園、去超市、去坐公交車，媽媽看見了很多鮮豔的花朵，頭頂上有飛機飛過，超市裡的魚會游泳等等，讓孩子透過家長的描述瞭解外面的世界。

過了6個月，嬰兒逐漸對物品感興趣，可以適當的買一些搖鈴、會發音的各類動物公仔、布書之類的給孩子玩，這個時候，父母、嬰兒、物品，這3者構成了互動的三角，父母用玩具和孩子互動，仍要注意自己是不可缺少的一角。

孩子過了一歲就要增加親子互遊戲的內容，著名親子教育專家惠芙樂說過:"遊戲，是孩子向我們訴說生活的方式。因此，玩他們想玩的遊戲，用他們希望的方式玩，就是我們真正聆聽孩子的方式。"我家元寶一歲多時，最喜歡和我們玩的是角色扮演遊戲，他會裝扮成醫生、病人、餐廳服務員、火車檢票員等等，最近孩子又迷上了抓老虎尾巴的遊戲，他讓姐姐在腰間綁個圍巾，然後追在後面追逐抓。每個階段互動的內容都不同，家長應當把主動權交給孩子。

元寶的教師多次給我反映，元寶在課堂上是個不愛大運動的孩子，我一度懷疑孩子的運動能力，但是他回到家，和姐姐、和我經常開展枕頭大戰、從高處往下蹦、老鷹捉小雞的遊戲，這讓我看到了孩子勇敢和活潑的一面。看來透過互動，家長或許會發現自己孩子優異的才能、也許會發現與察覺到孩子性格上的欠缺……不論家長看見自己孩子是什麼樣子，都是親眼見到的，也是最直接的，而不是透過一箇中間的什麼人或是什麼機構轉達的。

說在最後的話：親子相處與互動的次數和內容，在孩子成長的過程中，是非常重要且關鍵的部分，每個愛孩子的父母，應該珍惜和孩子互動的歡樂時光。