中心思想：

　　這篇課文敘述了華人民志願軍回國時，在車站同北韓人民話別的情景，回憶了以大娘、小金花、大嫂為代表的北韓人民對志願軍的無私援助、親人般的關懷和難分難捨的深情，讚揚了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。

相關問題：概括課文的中心思想，再說說課文是用哪些材料表達中心的。

　　課文記敘了１９５８年最後一批志願軍戰士離朝回國時，和北韓人民告別的動人情景，讚揚了中朝兩華人民用鮮血凝成的偉大友誼。

　　課文精心選擇了志願軍和大娘、小金花、大嫂依依惜別、難捨難分的感人情景進行敘述。這幾件事，既能說明北韓人民為志願軍付出的血的代價，也能看出志願軍在抗美援朝中是怎樣浴血戰鬥的。有力地體現了中朝友誼是用兩華人民的鮮血凝成的。

　　段落大意：

　　本文有兩種分段方法：

　　第一種：課文是以志願軍對送別的北韓人民談話的口氣寫的。全篇文章可分為兩部分。

　　第一部分（第１～３自然段）講送行路上，同北韓人民話別的情景。

　　第二部分（第４～６自然段）講在車站上，列車開動時中朝人民依依惜別的情景。

　　第二種：按告別情景可分為四段：

　　第一段（１自然段）：寫和北韓大娘告別的情景。

　　第二段（２自然段）：寫同小金花告別的情景。

　　第三段（３自然段）：寫同北韓大嫂告別的情景。

　　第四段（４～６自然段）：寫志願軍戰士對北韓人民的惜別之情。