班組長應具備良好的業務素質要想當好班組長，首先自己要有良好的業務素質，業務技能和操作水平要高於班組成員，自己沒有過硬的本領是難於服眾的，要求班員達到的業務熟練程度和工作效率，自己要保證能夠做到，否則，班員就會藐視你，把你不當回事，工作效率就會大打折扣。班組長既是指揮員，又是戰鬥員。所以必須做到精湛多門，技術技能高強，業務熟練。只有這樣，管理才能得心應手，工作效率才高，工作質量才好。班組長要加強學習，熟練掌握紮實的基礎知識，懂得和掌握本專業的生產技術知識和與本班組生產有關的實際操作技能，瞭解本行業生產系統概況，要有精湛的生產技術，對工作流程、施工設施瞭如指掌，對裝置安全隱性隱患有預測，使裝置保養有的放矢，保持裝置的良好狀態 ；具有較強的業務素質。班組長要全面掌握本班組工作範圍的基本業務知識和實作技能，做到問不倒，難不倒，考不倒。尤其要具備在非正常情況下處置各種應急問題的業務能力。同時，還要注重帶動班組成員共同進步，為他們創造更好的學習條件和機會。正視班組職工的差異性，對於業務基礎薄弱的職工，加大培訓力度，提高其業務技能；對於業務過硬的職工，鼓勵他們根據自身的特長，積極參加各種業務競賽。 班組長應具備很高的安全意識要有對危險因素的預知預防能力。班組長對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見性。如進入有電及易燃、易爆區域，進入作業環境複雜現場和天氣情況惡化，路況情況複雜等現象，要對職工做出明確的提醒並佈置防範措施。要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數，超前工作，穩定隊伍。要利用安全活動及工前較短時間進行群眾性的危險預測預防教育。此類教育是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現“四不傷害”的重要手段。教育必須得法，必須使之入腦入心，才能達到教育目的。這也是一個班組長所必須具備的育人能力。 班組長應具備較強的組織協調能力有較強的協調管理能力。敢於管理，善於管理，堅持各項制度和作業標準，不做老好人，不怕“得罪”人，公平公正合理地對待人和事，以鐵的紀律完成鐵定目標。具有一定的組織協調能力。對外協調好班組與班組之間的分工和合作關係，對內善於聽取不同意見，根據崗位不同，責任大小，勞動強度進行分工作業，科學合理地拉開收入分配檔次，多勞多得、績效優先。在力所能及的條件下，多組織健康向上的文體活動，豐富職工業餘文化生活。班組長要牢固樹立“落實第一、結果第一”的觀念，工作既要求真務實、講求實效，更要雷厲風行、一抓到底；堅決杜絕優柔寡斷、辦事拖拉、推諉扯皮現象的發生。班組長要始終堅持民主集中制原則，把握全域性，協調到位，團結和諧、幹成事業；要加強交流與溝通，注意工作的方式與方法，既協調好上下級關係，也協調好內外部關係；既要學會“巧彈鋼琴”，也要學會“反彈琵琶”，從而掌握分寸，把握平衡。班組長要放下架子，增強服務意識，真心實意地為職工排憂解難，以優良的工作作風，優質的服務態度，增強班組的感召力和親和力，努力提高變通的素質，開創班組工作新局面。作為班組長，不但具有精湛的技術，還必須有組織協調能力，才能勝任班組長這副擔子。組織協調能力越強，則班組工作幹得越好，組織協調能力低則反之。 班組長應具備較強的責任心和使命感班組長應政治思想過硬，工作主動進取。能夠關心職工思想動態，協助領導管理好職工隊伍；能帶頭搞好聯防互控，構築安全生產屏障；能雷厲風行地執行工作指令，確保有令則行，政令暢通。具有高尚的品德。工作中腳踏實地，吃苦耐勞，率先垂範，默默奉獻，以人格的力量和求實的作風去感染人、引導人，帶領班組成員出色完成各項生產任務。為人誠實謙虛、清正廉潔，有自我批評精神，自覺接受班組職工的監督。班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊塗官。班組長作為一線的指揮者，釋出命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員釋出命令一樣的準確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。
班組長應具備良好的業務素質要想當好班組長，首先自己要有良好的業務素質，業務技能和操作水平要高於班組成員，自己沒有過硬的本領是難於服眾的，要求班員達到的業務熟練程度和工作效率，自己要保證能夠做到，否則，班員就會藐視你，把你不當回事，工作效率就會大打折扣。班組長既是指揮員，又是戰鬥員。所以必須做到精湛多門，技術技能高強，業務熟練。只有這樣，管理才能得心應手，工作效率才高，工作質量才好。班組長要加強學習，熟練掌握紮實的基礎知識，懂得和掌握本專業的生產技術知識和與本班組生產有關的實際操作技能，瞭解本行業生產系統概況，要有精湛的生產技術，對工作流程、施工設施瞭如指掌，對裝置安全隱性隱患有預測，使裝置保養有的放矢，保持裝置的良好狀態 ；具有較強的業務素質。班組長要全面掌握本班組工作範圍的基本業務知識和實作技能，做到問不倒，難不倒，考不倒。尤其要具備在非正常情況下處置各種應急問題的業務能力。同時，還要注重帶動班組成員共同進步，為他們創造更好的學習條件和機會。正視班組職工的差異性，對於業務基礎薄弱的職工，加大培訓力度，提高其業務技能；對於業務過硬的職工，鼓勵他們根據自身的特長，積極參加各種業務競賽。 班組長應具備很高的安全意識要有對危險因素的預知預防能力。班組長對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見性。如進入有電及易燃、易爆區域，進入作業環境複雜現場和天氣情況惡化，路況情況複雜等現象，要對職工做出明確的提醒並佈置防範措施。要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數，超前工作，穩定隊伍。要利用安全活動及工前較短時間進行群眾性的危險預測預防教育。此類教育是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現“四不傷害”的重要手段。教育必須得法，必須使之入腦入心，才能達到教育目的。這也是一個班組長所必須具備的育人能力。 班組長應具備較強的組織協調能力有較強的協調管理能力。敢於管理，善於管理，堅持各項制度和作業標準，不做老好人，不怕“得罪”人，公平公正合理地對待人和事，以鐵的紀律完成鐵定目標。具有一定的組織協調能力。對外協調好班組與班組之間的分工和合作關係，對內善於聽取不同意見，根據崗位不同，責任大小，勞動強度進行分工作業，科學合理地拉開收入分配檔次，多勞多得、績效優先。在力所能及的條件下，多組織健康向上的文體活動，豐富職工業餘文化生活。班組長要牢固樹立“落實第一、結果第一”的觀念，工作既要求真務實、講求實效，更要雷厲風行、一抓到底；堅決杜絕優柔寡斷、辦事拖拉、推諉扯皮現象的發生。班組長要始終堅持民主集中制原則，把握全域性，協調到位，團結和諧、幹成事業；要加強交流與溝通，注意工作的方式與方法，既協調好上下級關係，也協調好內外部關係；既要學會“巧彈鋼琴”，也要學會“反彈琵琶”，從而掌握分寸，把握平衡。班組長要放下架子，增強服務意識，真心實意地為職工排憂解難，以優良的工作作風，優質的服務態度，增強班組的感召力和親和力，努力提高變通的素質，開創班組工作新局面。作為班組長，不但具有精湛的技術，還必須有組織協調能力，才能勝任班組長這副擔子。組織協調能力越強，則班組工作幹得越好，組織協調能力低則反之。 班組長應具備較強的責任心和使命感班組長應政治思想過硬，工作主動進取。能夠關心職工思想動態，協助領導管理好職工隊伍；能帶頭搞好聯防互控，構築安全生產屏障；能雷厲風行地執行工作指令，確保有令則行，政令暢通。具有高尚的品德。工作中腳踏實地，吃苦耐勞，率先垂範，默默奉獻，以人格的力量和求實的作風去感染人、引導人，帶領班組成員出色完成各項生產任務。為人誠實謙虛、清正廉潔，有自我批評精神，自覺接受班組職工的監督。班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊塗官。班組長作為一線的指揮者，釋出命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員釋出命令一樣的準確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。