如果孩子沒有身體原因的話我覺得有兩種可能：

1、水果缺乏多樣性，也就是孩子可能沒有見到足夠多的水果，或者沒有感受過水果的美味。這需要家長帶孩子去嘗試各種不同的水果滋味，家長先吃給孩子看。

2、水果的處理太過單一，也就是單純的洗乾淨不做處理。家長可以給水果切丁擺盤造型，榨汁等等。例如我家小孩不吃藍莓，我媳婦的做法就是根據孩子愛吃烤串的想法用牙籤把藍莓串起來，再聯絡他喜歡蘸醬的愛好給他一小盤煉奶，孩子吃後越發愛吃了。我家小孩目前是每天必吃水果，自己會要求吃哪種，記得每種吃過的水果樣子顏色和味道，每天都不同的要求。這對於孩子認知水果比看圖識物要好得多把？

1、首先分析一下您孩子為什麼不喜歡吃水果（沒有惡意指責，純分析原因）？

（1）家長陪伴和引導不夠，孩子很小的時候似一張白紙，家長在這張白紙上寫什麼、畫什麼、塗什麼顏色……都是有家長主導的，而不是由孩子自我決定，由此可見，孩子小時候吃什麼不吃什麼也是家長決定的。

（2）家長給的水果外觀單一，沒有新鮮感，孩子不好奇。

2、解決方法：

我們先了解現在已經六歲左右孩子的心理和性格特點。六歲左右的孩子處於基礎的認知期，對新鮮的事物充滿好奇心和求知慾。

（1）用新鮮的事物滿足孩子的好奇心，把水果切成各種形狀，在盤中擺出各種造型，可參考以下圖片：

（2）每天定一個合適的親子相處時間，用講故事的形式或玩遊戲的形式帶著孩子去嘗試各種水果（每日可以嘗試1~2種水果）。比如編個小故事（不會編故事可以去買針對孩子挑食的小故事書）：

在美麗的大森林裡，住著許許多多的小動物，有大黑熊、小白兔、小松鼠、小猴子……，他們就像相親相愛的一家人，其中有一隻小白兔有點奇怪，她每天只吃一種東西，就是她最喜歡的胡蘿蔔，有一天她的好朋友小松鼠，小猴子，小熊來她家做客，到了吃午餐的時間，桌上擺滿了兔媽媽做的美味佳餚，有蘑菇、胡蘿蔔、蜂蜜、香蕉……，可是小動物們發現小白兔只吃自己喜歡的胡蘿蔔，這個時候坐在小兔子邊上的小熊急了說：“小兔子小兔子我媽媽說要吃各種食物，我們就能吸收更多的營養，使我們不生病，長得漂亮、高大！”旁邊的小動物都點頭表示同意小熊媽媽的觀點，可是小兔子根本就不想聽，還是一如既往吃著胡蘿蔔。直到有一天，兔媽媽送小兔子去上幼兒園的路上，小兔子突然暈倒了，兔媽媽焦急萬分，把小兔子送到了啄木鳥醫生那裡，啄木鳥醫生看了看小兔子說：“你這是營養不良的表現，是不是挑食呀”！旁邊的兔媽媽說：“是呀，我家孩子就愛吃胡蘿蔔，其他的東西都不吃”！啄木鳥醫生給小兔子打了一針，小兔子哇哇大哭了起來說：“媽媽我以後再也不挑食了，我要像小熊他們一樣什麼食物都吃”。媽媽抱著小兔子摸摸小兔子的頭說：“乖寶寶，知錯能改就是好孩子”！（我是一個愛做美食的美術老師，水平有限，故事編得一般，不要見笑哦！）