活動目標

　　1、感受樂曲節奏的變化，能按樂句做動作。

　　2、進行初步的合作表演，體驗和大家一起遊戲的樂趣。

　　活動準備：課件、圖譜。

　　活動過程：

　　一、激發興趣並引出主題。

　　1、律動《玩具兵進行曲》。

　　教師帶領幼兒跟隨音樂節奏，變換動作行進。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺腳等。體會運用身體樂器的樂趣。提醒幼兒模仿自己喜歡的玩具，邊表演邊行進。

　　2、談話激發興趣，引出主題。

　　剛才小士兵走路時有些用力了，鞋底都開了，該怎麼辦?

　　我們來聽聽小鞋匠是怎麼幫我們修鞋的吧。

　　二、初步感受欣賞樂曲，瞭解作品主題。

　　1、出示課件：幼兒傾聽音樂《鞋匠之舞》。

　　提問：你聽到音樂裡面有哪些聲音像修鞋子發出的聲音？

　　2、師幼再次邊欣賞邊模仿錘子、針發出的聲音。

　　3、提問：你見過鞋匠幹活嗎？鞋匠是怎麼修鞋子的？

　　我們一起來跟小鞋匠學習修鞋的樣子吧。

　　三、出示圖譜，並根據圖譜理解音樂的結構。嘗試按樂句做動作。

　　1、教師出示圖譜：

　　這些圖譜上畫的什麼？小鞋匠在修鞋時怎麼做的？請幼兒看圖譜做動作。

　　2、遊戲:

　　請個別幼兒扮演小鞋匠給小朋友修鞋，隨音樂節奏來做抹、捶、縫、的動作。用食指當針來縫，啟發幼兒在抹、捶的動作時的創編。對模仿的像做得好的幼兒進行鼓勵。

　　3、幼兒分三組看圖譜跟音樂做動作，進一步體會抹、錘、縫的動作及節奏區別。

　　四、聽音樂離開活動室

　　今天小鞋匠修了這麼多鞋，好開心啊。讓我們隨著優美的音樂回家吧。