這麼大差距，第一和你的學習方法根本就不是一個套路，別想著打敗他，自己穩紮穩打，最佳化學習方法才是更現實的路數

這個分差代表的是兩種境界。

一、一般把其他人拉得老遠的第一名，有如下特徵：

1.學習效率驚人。

1)同樣一篇《岳陽樓記》天才可能只需10分鐘就可以背誦，普通人可能得100分鐘，學渣幾天也不見得能流暢背完整。

這是記憶力的差距，記憶力同樣可以訓練，在此我不多說，培養記憶力可能比背課文更重要。

2)一題會解百題通，這是理解能力、總結能力在發揮作用。會學習的同學通常透過研究經典題例1小時，形成深度理解及內化總結，遠超過那些重複做題100小時卻沒有總結的同學。

3)強大的運算力，大腦反應速度是學生時代每位同學很重要的能力，透過增強自己的反應速度，提升運算技巧，使運算力需要不斷最佳化。可以大大提升學習效率。

4)超讚的閱讀力（觀察力也是一種閱讀力)，閱讀是知識、資訊的採集及處理能力，快速透過對環境、文字、圖形、影象觀察分析，祛除蕪雜資訊，提煉核心資訊。這個能力得以增強，那麼你的學習效率可能會是別人的N倍。

5)聯想與創造力。基礎教育階段，聯想與創造的空間不算多，但卻也不少。自然科學類學科存在一題多解，社會科學類學科存在邏輯聯絡。而很多好的記憶、理解、總結的方法其實都可以自己獨創。學習時保持對知識的好奇，從而不斷挖掘其內涵，擴充套件其外衍。那麼你很快就可以拋開同齡人。

6)口語及文字表達力。說和寫都很重要，讓嘴巴和手協同自己的思維，不斷提升自己的表達力。在應試做題時有意識規範表達，從而減少丟分失分的可能。

2.心無雜念，專注。

想要在學習及工作中取得非凡成就，必須要能充分享受學習或工作，心無旁羈專注於是，等你清醒時再看，你早已將他人甩在身後。不是每個聰明的人都能專注，不能專注的腦袋算不上真聰明，雜念太多的人也只會日益平庸。

二、第一名不是你的目標，你的目標只有一個，那就是：滿分。

以高考750分滿分為例，680分以下的第一名充滿破綻，而720分以上的第一名可能才無懈可擊。

如果第一名720，你只有600，那麼很顯然你跟他的差距是全方位的，甚至質的不同，你必須打破過去的自己，重塑自己才有可能取得超越。

感覺他說的年級有點問題，第一名和第二名相差105分，差距有點太大，那麼，第一名和年級裡最後後一名相差多少分，分數差距會更大了，這就不知道是學生的學習出了問題，還是老師的教學出了題？產生了這樣結果。

好傢伙，你這偷他一科卷子都不一定能幹過他啊，按高考他700分（估計夠嗆）你還不到600分啊，你們學校成績這麼拉胯嗎？還是你們學校出了個天才？

所謂千年老二不是空穴來風，無論在何種戰場，老二要想反超老大，困難都是重重又重重的。要說可能性嘛，也不是沒有，你首先必須好好研究一下孫子兵法，畢竟這個要知己知彼、料敵在先才能百戰百勝。

如果你們是男女同學，那你找他（她）談戀愛吧！即使不能把他（她）的精力耗空，至少能搞清楚他（她）為啥分數比你高。

如果你們都是男孩，那就找他打一架，最好能打敗他，注意只是打敗，然後羞辱他。事後，天天找他麻煩，直到他適應了你的生活模式。最後，你們或許會成為宿敵，或許會成為朋友，總之他算是廢了。

最重要的一點：你別做夢了，趕緊學習去吧！因為無論你如何做，都改變不了他智商比你高、學習比你刻苦、心態比你好的事實！你只有更加努力這一條路可走！

學校只是一個階段人生一個階段而已。出社會以後，學校那麼點排名根本不夠看。要麼有錢，要麼自己幸福快樂，不比就是贏

全年級第二，差第一105分。這差距就是李元霸和宇文成都翻版。

如何打敗他？單田芳老師有答案，本人不再重複。

七門功課總分第一名比第二名高105分？一般學校不會吧？

但也有可能。

我初中畢業的時侯，二百多人的學校比第二名高17分。那是因為我英語才考36分，人家百分都好幾個。我偏科了，不喜歡英語，如果稍正常點，考個九十幾，那麼比第二名多80分沒問題，但跟您說的105還有差距。

唯一的可能是，也可以說是肯定。

因外語太差，高中拒收，學校給我推薦一個職中，可惜我不屑去讀，否則比第二名高過一兩百分都不是問題！

你這種情況還是認輸吧！如果九門課，人家差不多平均每一門都比你高十幾分，放在班上只看一門成績，高十幾分也是遙遙領先呀！我數學考86的時候，第二名考54，數學第一整個學校就沒人敢打主意了！

要看時間夠不夠，還要加倍努力，可以拉近距離，打敗他，不是不可以，最少需三年！還不能讓他知道你在想法超越他！

不知道是不是高一的。高一的九門科算在一起，會有這種差距過大的情況出現。

如果主科差距不大，分科以後，選你擅長的科目，還是能夠拼刺刀，硬碰硬，幹過他。

但如果是初中，你只能想著他打籃球突然摔了，得休學。這樣。你就成了第一名了。這個分差太離譜了。

孩子，放下你的心結，看到題目，覺得你活的沒有一點溫度，這麼冰冷的活著，高考結束，你的生活意義是什麼？永遠第一？你永遠不可能是喬布斯，馬斯克。

首先找到自己的劣勢學科，確定自己的問題所在，進行改進。

然後，找到自己的優勢學科，確定是否還有進步空間，將自己的優勢學科做到最好

最後，多和第一名交流，學習他的學習方法，多請教老師，利用學校資源

大致歸結兩種可能，一種可能是每科都和第一差幾分到二十來分；另一種可能是存在明顯偏科，有一到三個科目差的遠遠大於20分，其他科目差不多。

有明顯偏科的話，很難打敗第一。弱科形成的背後有很大機率是自己刻意培養的不良學習習慣行為，無論是潛意識還是意識造成的都一樣。到了高中再想改習慣，見效緩慢。

沒有明顯偏科的話，可以靠時間打敗第一。這裡有兩個情況，一是穩穩的保持自己的水平，等待第一名出現某些科目下滑，伺機超越；二是培養自己的優勢科目，讓自己的優勢科目逐漸超越對手。假設數學成了優勢科目，那就可以趁某次數學題很難的考試發揮優勢，就能扳回不少分。

當然，如果能培養出三四個絕對優勢科目，其他科目也進步一些，也就真正能和第一一爭高下。

絕對優勢科目靠什麼培養呢？我覺得是靠興趣。在自己喜歡的科目中增加學習時間，提升學習效率（做好學習計劃和複習方案，合理練習等等），當然會有明顯進步，日積月累自然會成為優勢科目。

我們不可能有辦法保證第二成為第一，因為方法策略不是決定成績的絕對因素。成績與學習效率、學習時間和考試狀態有關，而方法只能影響效率，不能決定效率。要是心態和方法決定成績，那麼置努力和天賦於何地呢？

這事簡直不要太簡單。物色一下，身邊有沒有和第一的年齡差不多，長得還膚白貌美，談吐文雅的姐姐或者妹妹，這樣的女孩對男孩的吸引力最大，超有殺傷力。

找機會介紹給他，然後讓他陷入到戀愛的泥潭當中無法自拔，慢慢的他就會失去對學習的興趣，從而一心撲在愛情上面。再不濟就和他交朋友，就把你所有零花錢都給他，教他玩遊戲，特別是那種大型製作，具有超強代入感的，只要是個正常的男孩，都無法拒絕它的吸引力。如果這些都做不到，那就只有用出最強殺招，當眾告訴他，如果下一次他還考第一的話，就和他處物件。他要是怕了，就自然不敢考第一。

如果他要是考了第一，那就是默認了，祝你倆幸福。

名列年級第二卻被年紀第一落下了105分，這樣的經歷不禁讓我想起了我的高中時代。

我上的高中那會年級第一是我認識的一個很好的哥們，我們是一個初中升上來的。上初中那會他成績就很好，也經常會考全校第一，他最後初升高的成績也很好，早就過了市重點高中的分數線，可是報學校的時候，行為我們一起玩的比較好的這些人，除了他沒人考上重點高中，為了能繼續跟我們混在一起，他放棄了重點高中，和我們一起升學到市第二高階中學。當然我們這所普通高中因為他的報考也給了很多優惠政策，比如免除高中三年的學費、書本費、住宿費，每年還會給他發獎學金，一年是3000塊。

上了高中的第一個月的月考，他果然考了全校第一，並且落了第二名100多分。

我這個朋友是典型的天才，學習這種事從來不靠努力。就像我前面說的，他跟我們玩的很好，就是那種天天混在一起，中午吃個飯的時間都會跑到檯球廳打檯球，沒事就一起打牌，從沒看到他認真的學習刷題，唯一一樣的就是上課時候聽聽課，可即便如此整個高一階段他都沒有考過全校第二，全是第一。一直到高三他才開始被其他人在成績上追上，因為那會他迷上了看小說，複習課基本都不聽課，天天看小說。即便是這樣他最後還是考上了大連理工的車輛工程專業。

也正是是因為他的存在讓我相信這個世界是真的存在天才的。

這種情況我體驗過，我們學校是分普通班和尖子班的，一開始我在普通班，曾經我在班裡總是第一，經常比第二名多出三四十分，多的時候80多分，這種情況下，我有些驕傲，我也知道努力，初一初二從來沒有被同班的超越，但是曾經班裡的萬年第二，因為一些問題被退學了，他跟你現在的處境很像，你這只是一次考試，而他是一直沒有超越我，後來初三了，我轉進尖子班，在那裡，我排名班裡十幾，以前普通班的老師也對著那些同學舉我的例子，叫他們努力，我也曾迷茫過，失落過

但是有位老師的話，鼓勵了我，他說，一個人的天賦決定一個人的上限，一個人的努力，決定他的水平，能進尖子班的天賦絕不差，想想自己哪方面做的不夠，這絕不是你跟不上的問題，現在聯考2000多人，我排前20

像這種情況，山外有山，人外有人，不要覺得第一名不可超越，不要失去向前的動力，記住魚我所欲也這篇文章的道理，不要失去本心，即使一直無法超越第一名，也要努力，保住第二也不錯，你比年級第一少100分，那第三名比你少多少分，你在整個區的排名又如何，以你的成績，能不能上好高中或者好大學，如果自己成績在校外排的很爛，應該如何提升，這些是你應該更關注的問題

總之，保持本心，努力。最終沒能超越第一，也要努力到不留遺憾

對於這個問題，我想好好的說下我的經歷。希望有參考價值。

初一時，我從農村來到大城市去讀書（農村時我也是尖子生），因為是鄉巴佬，教育條件又低，所以，會遇到很多不懂的，且班級成績低的可憐。全班一共70個，我排名在50之後。在班上，就是一個無名小卒，沒有亮點。

但是，我比較幸運，我的同桌，是我們班級第一。所以，我給自己的第一個目標是：和他齊肩。

第一個目標，我花了兩年的時間，這兩年，我先是熟悉了生活環境，熟悉了同桌。熟悉生活環境是一個很有必要的事，讓自己適應環境，學習才能更踏實。熟悉同桌，主要是為了學習他的學習方法。我不笨，也許農村教育沒有教過太多方法。

在初三時，我和我同桌基本水平相當。各科高低，都差不了幾分。

初三是我超越他的一年。因為初三，新增了一門學科：化學。

我們的化學老師，和我可以說是好朋友。成為朋友，也很巧合，因為我有個哥哥（堂哥，不怎麼親）。我們農村取名字，都按輩分取，每個人都帶一個相同的字。我們是中字輩。我們的化學老師，正好帶過我堂哥那一屆。

化學老師在知道我的名字後，問我，xxx（我堂哥的名字）你認識嗎？我說那是我哥。也許是因為這樣，所以，化學老師對我也是格外關注。正好我們那個時候，剛興起網際網路，很多人喜歡網際網路上寫部落格。我們化學老師，也有自己的部落格（163郵箱）。我經常去他的部落格看他寫的化學知識，也在他部落格下面留言，也會給他發郵件。每次我在部落格上留的問題，我的化學老師，都會在課堂上，看著我，給我們解答。所以，第一次化學考試，我考90多，我同桌考70多（滿分100）。那是我第一次超越他，真正成了班級第一。

初三有很多考試，我和他的成績都是不分上下，第一名，我們輪流做。

所以我就想，怎麼才能穩定第一。我分析了我和他各自的長短，化學，我優，數學，旗鼓相當（基本都是滿分），物理，我比他略差。於是，初三那段時間，我晚上都會多花點時間，學習物理。最終的中考，我比他高10分，算是我贏了。

總結下來，想要超越一個人，第一，給自己一個舒適的學習環境。第二，多問對方題目，看他的解題方法，學習他的方法。第三，和老師交朋友，老師越關注你，你的成績提升越快。第四，保持自己比他強的，多攻比他弱的。

看到這個問題，我第一反應是“你好舊時光”

其中主角餘週週就是文科全年級第二 林楊是理科全年級第二，我記憶深刻的是，餘週週說，她喜歡第二，她覺得第二名是個很美好的位置，因為不管怎麼樣，都有第一名幫她頂著。

我年少時喜歡第一，我喜歡第一的光環，第一的驕傲，可人外有人，天外有天，有時總是考的沒有達到自己的預想，後來看了這本書，慢慢與自己和解了，其實，不管是哪一名，只要努力了，都是值得驕傲的。

當然，題主的決心是很好的啦，想要挑戰，想要打敗，這就是青春啊。

陳桉對餘週週說，你就想象自己是一個隱匿的人，你給自己畫一條線，每天努力，最後成為高手。

所以題主，你沉下心來好好努力，在天賦都差不多的情況下，努力真的是很重要的東西，未來瞬息萬變，你一定要堅持以恆，誰是第一真的是說不定的事，下次或許你就第一了。

祝你成功。

這個問題的關鍵是要看第一名高在哪些科目上！

是差在興趣上，還是差在智力上，還是差在不夠刻苦上？

如果差在興趣上，那就要充分認識該學科的重要性來提高興趣！

如果是差在刻苦上，那就要發揚刻苦精神！

如果是不同教師，也就是第一名的教師強得多，那就多向優秀師資求教！

祝你進步快樂！

做人要承認差距。

別人本來就是讀重點學校的，跑到普通高中肯定是鳳凰啦，你普通高中的再好也只能是雞頭，連鳳尾都不是！

去年高考完，我兒子說他沒發揮好，我在辦公室裡嘆氣。然後一個同事在一邊幸災樂禍，我直接懟他：我兒子即使少考一科總分都比你兒子高！懟得他啞口無言。這就是同一個學校的重點班和普通班的差距。

讀書就百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，到最後決定成績的卻是天賦而不是努力。

年少時，我也是非常絕望的，但現在這種破事早就困擾不了我了。這種問題的解決方法就是修福，修大福，有很多不用花錢的修福方法，到一定階段，你就會超過他了。