蘭資環單招有水文與工程地質、工程地質勘查、電梯工程技術、機電裝置維修與管理、電力系統繼電保護與自動化技術等專業。
工程地質勘查。專業核心課程與主要實踐環節：普通地質學、礦物岩石學、地層學、構造地質學、水文地質、地球物理勘探、地球化學勘探、工程地質、畢業設計等，以及各校主要特色課程和實踐環節。
水文與工程地質。水文地質學是從尋找和利用地下水源開始發展的，圍繞實際應用，逐漸開展了理論研究。目前已形成了一系列分支。工程地質是調查、研究、解決與人類活動及各類工程建築有關的地質問題的科學。
電梯工程技術、機電裝置維修與管理。機電裝置維修與管理包括機械製圖、電工電子技術、自動檢測技術、液壓與氣動、機械製造技術、機床數控技術、焊接技術、課程設計、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
黑色冶金技術、有色冶金技術、金屬精密成型技術、金屬壓力加工、礦物加工技術、選煤技術、煤炭深加工與利用、應用化工技術、煤化工技術、水利水電工程技術、水利工程、水利工程、建設工程監理、發電廠及電力系統。
電力系統繼電保護與自動化技術。電力系統繼電保護與自動化專業面向電力行業生產第一線，具有與本專業相適應的文化科學知識和專業理論知識，具備綜合職業技術應用能力，全面素質和創新精神。
擴充套件資料：
蘭州資源環境職業技術學院是由原甘肅工業職工大學和原國家重點中專蘭州氣象學校於2004年合併組建，屬專科層次的普通高等職業院校。 2015年，入選國家首批現代學徒制試點單位。
截止到2016年3月，佔地面積536畝，有3個校區，校舍總建築面積28萬平米。各類教學儀器裝置總值1.6億元，各類圖書文獻資料74萬冊。設有采礦工程系、地質工程系、氣象系、機電工程系、水電工程系、資訊工程系、冶金工程系、測繪工程系、應用化工系、民族工藝系、財經商貿系等11個系，開設59個高職專業，有教職工594人，有普通高職在校生13000餘人，成人學歷教育2000餘人。
蘭資環單招有水文與工程地質、工程地質勘查、電梯工程技術、機電裝置維修與管理、電力系統繼電保護與自動化技術等專業。
工程地質勘查。專業核心課程與主要實踐環節：普通地質學、礦物岩石學、地層學、構造地質學、水文地質、地球物理勘探、地球化學勘探、工程地質、畢業設計等，以及各校主要特色課程和實踐環節。
水文與工程地質。水文地質學是從尋找和利用地下水源開始發展的，圍繞實際應用，逐漸開展了理論研究。目前已形成了一系列分支。工程地質是調查、研究、解決與人類活動及各類工程建築有關的地質問題的科學。
電梯工程技術、機電裝置維修與管理。機電裝置維修與管理包括機械製圖、電工電子技術、自動檢測技術、液壓與氣動、機械製造技術、機床數控技術、焊接技術、課程設計、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
黑色冶金技術、有色冶金技術、金屬精密成型技術、金屬壓力加工、礦物加工技術、選煤技術、煤炭深加工與利用、應用化工技術、煤化工技術、水利水電工程技術、水利工程、水利工程、建設工程監理、發電廠及電力系統。
電力系統繼電保護與自動化技術。電力系統繼電保護與自動化專業面向電力行業生產第一線，具有與本專業相適應的文化科學知識和專業理論知識，具備綜合職業技術應用能力，全面素質和創新精神。
擴充套件資料：
蘭州資源環境職業技術學院是由原甘肅工業職工大學和原國家重點中專蘭州氣象學校於2004年合併組建，屬專科層次的普通高等職業院校。 2015年，入選國家首批現代學徒制試點單位。
截止到2016年3月，佔地面積536畝，有3個校區，校舍總建築面積28萬平米。各類教學儀器裝置總值1.6億元，各類圖書文獻資料74萬冊。設有采礦工程系、地質工程系、氣象系、機電工程系、水電工程系、資訊工程系、冶金工程系、測繪工程系、應用化工系、民族工藝系、財經商貿系等11個系，開設59個高職專業，有教職工594人，有普通高職在校生13000餘人，成人學歷教育2000餘人。