對於網際網路教育，個人認為是跟我們的實體教育相輔相成的。

網際網路教育解決了時間和空間的問題。同時，縮小了教育資源的差距。因為只要你有網，你願意花費時間金錢，你都能得到全國範圍類的各類教育資源。

線上教育方便了我們的學習，節約了時間。

但是線上教育的不足在於，雙方的互動，以及課堂的實操性。這種體驗是沒有的，線下學習更能讓老師看到你的不足，以及針對性的指導和幫助！

不僅僅是教育，現在網際網路思維已經滲透到我們生活的方方面面。 網際網路教育影響的不僅僅是在校學生，它甚至影響到老年人和孩童。就當今社會來講，教育與網際網路已經是無法分開的了，網路也賦予了傳統教育新的生命力。

網際網路教育有很多優勢，其中主要有：1.時間、空間便易性。尤其是行動網路的發展使得人們在網際網路上學習無比便捷，開啟電腦或手機足不出戶、隨時隨地就能獲得想要了解的知識。甚至是閒暇時間不多的職場人士也可以利用起碎片化時間，進入自己的學習領地。2.資源豐富性。各種優秀的教育大咖和教育資源齊聚網路，微課、視音訊、直播等等各種教育教學方式隨你喜好。 3.經濟成本相對低廉。比起動輒幾千甚至上萬的面授培訓課程，網際網路教育課程成本無疑要低得多。就拿公務員考試培訓來說吧，一般的課程也需要三到六千，而網路課程常常幾百元甚至幾十元都能搞定的了。

網際網路教育也並非十全十美，也有自身的侷限性，比如課程培訓相對不繫統；師生缺乏有效和及時的互動；網路教育自身的不規範和教學質量的參差不齊等。當然，相對其優勢來講，這些缺點也是微不足道、可以克服和解決的。而且，不管你是否願意，網際網路教育已經是大勢所趨，潮流之至了。

謝謝友友邀請！隨著科技日新月異的發展，上世紀八九十年代，網際網路開始進入了人們的生活，並逐漸影響到了人們生活的方方面面。伴隨著網路的普及，電腦、網路電視、手機通訊等等進入了千家萬戶，人們可以利用網路工作、學習、娛樂、購物、交友等等等等，一些新生事物也在網路上出現，‘網際網路教育’也應運而生。它的出現，極大的豐富了人們在接受教育方面的多樣性、廣泛性。‘網際網路教育’與傳統教育相比，沒有了年齡上的限制，使得除了適齡學生之外的廣大群眾有了再次學習的平臺，使人們可以足不出戶就能學習到想要學習到的知識，它方便、快捷、全面地豐富了人們的精神生活，可以說好處多多，相信‘網際網路教育’會越辦越好，更好的為人們服務的！

網際網路教育是以後得發展趨勢，時代在進步，慢慢淘汰了舊的模式，現在好多教學都是網上的，不用出門就可以連線知名的老師，不會的不懂得都可以問，學，很方便，好多家長有時候不知道去哪裡找，現在有了網際網路無形之中幫不不少，還是好處居多

網際網路教育是大勢所趨，也是時代的要求。

我們處在一個終生學習的時代，不論是教者還是受教育者都要適應網際網路教育的趨勢。

說一說我在美國上課的經歷。

我曾經同時給六個學校的學生上中文課，面對著班裡的學生，同時也面對著話筒和攝像頭，等於面對著網路和世界 。

我在給一個班級的孩子們上課時，其他學校的孩子們在電腦螢幕前跟著我上課，為了便於和孩子們面對面的交流，我要定期到每個學校去上課。這樣一來，老師們少不了奔波的辛苦。最遠的是一所鄉村學校，我要早早走出家門，在高速公路上開車兩個半小時才能到達那裡，看到螢幕中的老師來了，孩子們都非常高興，總是熱情地迎接我。

業餘時間裡，我在網上學習自媒體寫作、播音技巧，吸收了許多國內外知名大咖的寶貴經驗，網路教育的資源無比豐富，讓我開闊視野，提高了寫作水平。

網際網路教育有著巨大的優勢，是傳統教育形式無法相比的,未來的發展前景也會更加廣大。

1.怎麼看待網際網路教育？

隨著網際網路越來越普及，帶來的附加值也逐漸顯現。現在最比較著名的教育平臺，例如：Coursera，Mooc，Edx，Udacity。這些平臺匯聚了各大名校的精品課程，潛下心 來學習一定會有很大的收穫。但也有一些以盈利為目的的商業化課程，發現學的內容都是 我們早以熟知的，只不過是經過他們的總結加以潤色呈現給大家。總結一下：網際網路教育 參差不齊，需要我們擦亮雙眼。

2.網際網路教育的分類

還是以線上教育平臺為例，主要分為兩類：付費的和免費的。 先說第一類：付費的，作為帶著求知慾望的小白，剛剛踏入社會，我們總是碰到各種各樣 的問題。文化禮儀，辦公軟體，人際關係。作為職場新人最需要的，卻是我們大學教育最 易忽略的。也就是利用我們這樣的迫切心理，產生了各種各樣的知識付費。 另一類：免費的，華人的心理往往是便宜沒好貨，我寧願選擇付費的也不要那免費的， 那你就大錯特錯了。在我分享的平臺中，那些免費的影片，真正做到學完所有，做完所有 的練習題。你同樣能得到很高的提升。

3.網際網路教育的優缺點

優點：網路教育不受時間 、空間限制。學生隨時隨地都可以學習，充分滿足職場人士的 速成要求。網路教育的線上輔導，透過學生與老師線上授課與學習，同時透過平臺進行 交流 、解答疑惑 、完成作業 、考試 、等。相比於傳統教育，更注重了學生的主動性以 及彼此之間的互動，拉近學生與老師的心理距離。 缺點：沒有 「引路人」 。每個學生都是獨立的個體，正如 “一千個讀者就有一千個哈姆 雷特”，線上教育往往只能滿足一部分需求。而仍然有著很多的需求未被滿足，例如對於 很多人來說，學習差往往是方法沒有別人的高效，因而線上學習時大都處於遊魂的狀態 ，不知道該從何入手。

4.理性化的看待網際網路教育你會是贏家

俗語說：適合自己的才是最好的。在此有著選擇課程的幾大標準，僅供參考，聽完課後 感覺知識脈絡清晰，明顯的區別出重難點，實踐過程中能有效解決實際問題，能夠及時 準確的回覆提問。