前兩天回答過類似的問題，無非就是功利性的讀書和純粹愛好的區別，應該說大多數人兩者皆有，有一個比較明顯的時間段是可以區分的，學生時代都是為了能有個美好將來而努力讀書，十年寒窗，一朝提名！在物質條件滿足的前提下，讀書就很純粹，陶冶情操，拓展視野。現在我讀書是興趣居多。

我是一名青年教師，工作的緣故我們需要經常學習，積累知識，但即使工作不需要，我的業餘生活業餘讀書有關，讀書已經成為了我的生活方式，而且越來越在我的人生中佔有重要的比例，為什麼這樣說呢？

學生時代，我們經常讀書，但大多讀的是課本，是為了讀書而讀書，或者說為了成績而讀書。

讀書多，理解透徹，成績自然會好，成績好了就可以考入好的學校，獲得好的文憑，為我們見識更大的世界做好鋪墊。

年少時為獲得文憑而讀書，毋庸置疑。

但這樣的學習相對被動，學生時代除非特別優秀的孩子，大部分的人是在父母、老師的教育催促下進行讀書，這種讀書主動性不強，因此很多人並不能產生很好的效果。

成年以後，進入職場，工作會讓我們快速成長，很多人在短時間內掌握了大量的知識，從來不知道自己有如此大的能量。

其實從學渣到學霸的過程，並不是自己的能力提高了，而是成年人的世界更有目的性，當我學習專注了，或者學習後立刻能看到某些成績、反饋，這種成績會促使我們更加進一步的去學習。

這個過程是從被動的學習變成主動學習的過程，目的性變強了，自然效果就會好。

像我現在在閱讀的《靠譜》《其實你很好》……這些都是因為我為了某種目的主動去閱讀的，自然能夠更加的專注。

成年人的讀書有的時候是為了提升自己的某個專業技能，或者單純為了提升自己的個人能力。

比如，透過閱讀《如何有效閱讀一本書》提升我的閱讀能力；閱讀《靠譜》提升我的職場基本功；閱讀《溝通聖經》提高我的溝通能力；閱讀《爆款寫作課》提升我的寫作能力……

這些能力看起來不起眼，但實際上無論是從我們的個人職業發展，還是隻是為了更好的生活，都能做到潛移默化的影響，為我們成為一個更好的優秀的人做了鋪墊。

還有的時候讀書什麼都不為，就是為了尋找一些資訊、蒐集一些資料。

當今世界網路發展迅速，但是人人都是自媒體的時代下，網路上充斥著一些虛假或是不全面的資訊，書籍的出版要經過層層的稽核，相對而言更具有權威性，也更專業、更全面。

因此透過讀書，我可以蒐集更全面、更專業的資訊，可以更好的指導我的工作和生活。

我最後說樂趣。

我認為“樂趣”是最微不足道的一點，因為如果我對讀書一點都不感興趣，我抱著書就要睡覺，那我無論如何也不會選擇讀書。

因此，除了以上價值之外，讀書有的時候也是一種放鬆、一種消遣，我常常會讀著讀著樂起來，或者讀著讀著就緊張起來，這些都是讀書帶給我的小情緒，我很享受，也很喜歡。

其實還有的時候，讀書什麼都不為，當你已經習慣了讀書之後，每天不讀幾頁就覺得不安，讀書真正的成為了我們生活中的一部分，這種感覺真的挺不錯的。

讀書為了文憑還是陶冶情操，沒有固定的答案。每個人都有不同的需求，有的讀書為了拿到文憑然後有更好的生活，這也沒錯。有的看書只是為了增加自己的見識，陶冶情操！

從小時候開始，讀書都沒有目的這個概念。除了課本，覺得是一種任務，課餘看小說，多是為了追求故事情節。大了， 看專業的書就因為工作需要，後來，做生意，也會看一些與專業有關的資料。晚上，一般會看一些雜誌，報紙。羊城晚報訂了最少四十年，今年才停，《讀者》也訂了十多年，小說一直在看，這些都是為了陶冶情操。

讀好書，可以感悟人生百態，可以明智，陶冶情操。

物質雖是生活的基礎，但不是根本。

人活著，不僅僅只是為了吃米。更重要的是建立自己的精神家園，在生活中尋找真理與幸福。

讀書只是因為喜歡，

平時基本也只看自己想看的書，

如果能順帶獲得文憑那就是錦上添花的事情了。

不過最近覺得功利點的書看看也未嘗不可，比如理財類的，畢竟沒幾個人是不食人間煙火的。

這要分階段了！

第一階段肯定是獲取文憑

第二階段工作後在看專業書籍那就是為了提升自己

第三階段出去專業之外的看自己喜歡的書就是陶冶情操了

有時間也會看一些書，目的就是自己喜歡，可以心靜，也沒有想到去得到什麼文憑，讀書有的時候也是一種放鬆、一種舒服。純屬個人愛好！

感謝邀請。現實點說首先讀書的目的肯定是為了獲得文憑，當然這個目的我個人看來是好的，但讀書和讀好書又差很遠，個人來說，以前上學的時候就覺得反正在學校混日子畢業拿到文憑就行了，但出來發現真後悔沒有在該努力的時間學好，到社會工作後因為文憑不高，現在還要逼自己去讀書進修，感覺很累。其實，讀書確是教會了我很多東西，特別是在某階段覺得壓力很大，很迷茫的時間，在讀書的過程中因為某段文字感悟或激勵，讓自己毛塞頓開。

我現在是一個高校在校生，面臨著歷代大學生都會有的迷茫和不安心結。

對於讀書，我們現代許多人基本等價於上學，拋開這兩者的不同來看，僅從廣義的上學來看，上學讀書要面對許許多多一直出現的新問題，等接受完高等教育後，學業合格，自然而然我們會獲得一個文憑，無外乎就是學位證和畢業證，這不是可以追求的結果，是完成學業的附加產物。對於陶冶情操來說，讀書確實能夠起到一定的作用，畢竟，我們每天接觸到課本知識都是前人畢其一生心血研究的結果，但從個人來說，學生時代遇見以為好的老師是極為重要的，畢竟學生年級尚輕，需要一位能傳遞正直價值觀的老師來引導。