1、分析原因後再解決問題

首先要分析一下，是為什麼丟三落四呢，是孩子的問題仍是家長的問題呢。有些孩子是本生的問題，記憶力不好，獨立生活能力不強，懶散沒有養成好習氣，玩心太重，心恩沒放在學習上面，這些問題需求家長多多關注他，陪他一同改正，並且要適當地表彰孩子。如果是家長的問題那就好辦了，究竟咱們是成年人，咱們一定要努力改正自己的缺乏，才能和孩子一同前進。

2、以身作則，做好典範

做為家長，一定給孩子樹立起一個好的典範，自己做到愛拾掇家，把全部都擺得有條有理，不要讓孩子發現你也顧此失彼，家長是孩子的一面鏡子，他們會學你，你做得好他們也會做得好。

3、大膽甩手，培養孩子的獨立性

不要總不甩手，不敢讓孩子做這做那，總包辦了全部，書也收好，啥都準備好，那孩子永遠都不能獨立，就依靠爸爸媽媽把全部為他組織好了，那爸爸媽媽總是要作業，有時忘了呢，那到了校園上課的話，這也沒帶那也沒帶，急得讓爸媽請假回來送書去校園。這姿態孩子再大也沒辦法獨立，也沒養成拾掇的好習氣。

4、時間提示，協助孩子養成好習慣

不過孩子究竟還小，還需求爸爸媽媽的協助，一邊教他們怎麼拾，怎麼做到有條有理，如果教他們做筆記效果更好。習氣靠堅持，一天天去養成，如果孩子忘記了，記住提示他們一下。

5、多鼓勵，少打擊

孩子剛開始做得不夠好，並且還會有時顧此失彼，可是咱們只需看到他的一點點前進也要加以表彰和鼓舞，不要責備和打罵，要知道打罵會衝擊孩子的自信心，也會損傷他的自尊心。

6、不要容許孩子的一切的要求，讓他知道丟三落四的後果

不要認為現在的經濟條件好了，孩子要啥就買啥，丟了沒事再買，要讓他知道珍惜自己的物品，讓他承受教師的合理的批評，知道不認真顧此失彼會有欠好的結果的，過分的寵愛可能會害了孩子的終身。

玩過的玩具、用過的彩筆到處亂丟，要玩、要用的時候連自己都找不到，然後就哭鬧著讓爸爸媽媽幫忙找。假如爸爸媽媽扛不住孩子的哭鬧，邊嘮叨邊替孩子找的話，孩子丟三落四的毛病只會越來越嚴重。

1、給孩子建立有序的生活環境

孩子的生活習慣大都是從家長身上學習的，家長做事馬大哈，孩子就容易丟三落四；家長做事井井有條，孩子也會做事有條理。

所以家長要以身作則，給孩子建立有序的家庭生活環境：出門前清點隨身物品、家裡物品擺放分門別類、用完的物品要放回原處。同時還要及時處理家裡的閒置物品，有用的可以送人或者捐贈，無法再次利用的就丟掉，這樣才不至於讓家裡物品越堆越多，避免整理起來費時費力。

2、家長要“狠心”放手

不捨得讓孩子做事，家長時時包辦代替，孩子的書包媽媽整理、玩過的玩具奶奶搶著收拾......在這樣的環境下成長，孩子自然缺少獨立性，而且習慣了依賴，就不懂得如何收拾整理自己的物品，甚至不知道自己需要用到的物品放在哪裡。

家長“狠心”放手，改變孩子依賴的壞習慣：孩子能做的事情得讓他自己做；孩子自己的物品，讓他自己收拾、整理。不給孩子收拾爛攤子，培養孩子的獨立性，這才是糾正孩子丟三落四的治本之路。

3、教孩子整理的技巧

大多孩子丟三落四是因為不懂得收拾，不知道穿過的衣服要怎麼整理、玩過的玩具該放哪......然而家長不明白這一點，遇到孩子丟三落四時，只知道訓斥孩子，而不是積極尋找解決辦法。這樣做不但沒有效果，反而會強化孩子丟三落四的的行為。

家長在讓孩子管理自己物品時，要耐心教給孩子收拾整理的技巧，可以帶孩子去超市，讓孩子挑選自己喜歡的收納盒，利用收納盒教孩子如何把物品分類擺放。比如在不同的盒子上貼上不同的貼紙，告訴孩子玩具放哪個盒子，文具放哪個盒子，零食放哪個盒子，並告訴孩子從哪裡拿的就要放回哪裡去。養成了有規律的習慣，丟三落四的毛病就會得到有效控制。

4、讓孩子承擔丟東西的苦果

有的家長認為孩子丟三落四隻是一個小毛病，沒有太大關係，長大就好了，而且丟的往往是一些小物件，大不了再買一份就可以了。假如家長有這種想法就錯了，因為消極的態度會影響孩子，讓孩子覺得丟三落四並不是必須要改掉的壞習慣。

正確的做法是，家長嚴肅地指出孩子的錯誤，並讓孩子承擔丟三落四帶來的“苦果”，比如丟失了心愛的玩具，不管孩子如何哭鬧，也不能立刻給他買，讓孩子自己回頭去尋找，或者用自己的零花錢來買。透過這種懲罰，使孩子學會為自己的行為負責，這才有利於孩子改掉丟三落四這個壞習慣的主動性。

真正愛孩子不是給他無微不至的照顧，而是根據孩子的發育情況，在適當的時候學會放手，培養孩子的自理能力。只有這樣，孩子長大後才能更好地適應社會生活，不致於成為永遠都長不大的孩子。