就和賺錢一個道理，小錢靠掙，大錢靠命。

有時候你努力半天也沒有成功。對的時間，出現在對的地點，幹著對的事兒，本身又是有能力的人，那你就成功了。缺一不可。所以說有能力的人很多，混的比上不足比下有餘很容易，但是要做到特別大的事業和成就那真的需要有那個命。

活著幹，死了算，即使知道成功需要命，但是自己也要努力提高自己，等機會來了自己能接的住。

每個人都有對美好生活的憧憬，那得看你對“成功”的定義是什麼？現在社會意識形態就認“錢”，為錢論把人們變成錢的奴隸，我也沒辦法用一兩句話就能說清楚。建議你看看毛選，踏下心來看完，就能正三觀，辨別是與非，人生的方向就明朗了。

行事在人，成事在天，這是絕對有道理的，一個事事倒黴的人有天大的能耐也沒有用。

但是，這不能成為我們懶惰或者消極的藉口。

努力做事從來也不是為了成功，而是為了保障成功的最大可能性。換言之，你不努力做事，除非有中彩票的運氣，否則就一定不會成功；即使你有中彩票的運氣，僥倖成功，此成功也必不持久。

另外，人生有多種價值，而其中最大的價值就是社會價值。社會價值就是工作價值，一個失去工作價值的人，就等於失去社會價值，就等於一文不值。注意，這個規律不分性別，男女均適用。

所以，努力工作的目的不是為了成功，成功只是努力工作的副產品，努力工作本身才是最重要的，因為我們人類是群居動物，因為我們需要在社會上做個有價值的人。

那我就講講機率學

機率學習法（probability learning method）是一種學習研究方法。在符合機率原則的情況下，研究個體如何學到預測事件發生或不發生的方法。如在一個機率學習的正規化中，被試面前有兩盞可閃亮的燈，燈下各有一反應鍵，在兩盞燈中間有一盞訊號燈，要求被試在訊號燈閃亮後約2秒內判斷哪盞燈亮，並按該燈下的鍵。在被試作出反應後，根據實驗設計，其中一盞燈閃亮1或2秒，之後，訊號燈再次閃亮。[1]

實驗中，兩盞燈亮的機率可人為控制，如左燈為0.7，右燈為0.3。通常對10個～20個被試進行200次以上的實驗，在正確燈閃亮的強化作用下，被試的預測會越來越準，其結果與左右燈閃亮的機率非常一致。該方法不僅可用於研究簡單事件發生的機率，還可透過採用不同的顯現原則、條件強化原則、刺激選擇原則、反應原則等，研究複雜的排列與組合問題。機率學習的研究者主要關心三個問題：學習曲線和漸進行為、最近分析、系列統計。機率學習實驗在20世紀五六十年代是人類學習的研究重點之一。

機率用數字量，來分析失敗於成功是不洽當的，假如買彩票，售出的票額量，其，中彩量有機率的資料研究，才得已結論。假如，社會與生活就是條長河，我們都是泳者，你具備了各方面本領和技巧，你就能順暢的游到對岸，就是成功者，反之是失敗者。這存在機率嗎？說的是在社會複雜的博弈中，不能單靠運氣。腦力勞動者，要具備有淵博的知識，體力勞動者要有體能和技能的磨練，才能勝任各種挑戰。總之都離不開勤學苦練來造就人生。