最好問問你身邊的親人朋友們，看她們有沒有做老師的？聽聽一線老師的回答。親眼去看看，親耳去聽聽。這個問題很蠢！沒法回答。

說老師都不批改作業的人，也太絕對了，不能用個別老師的行為來給所有老師下結論。說實話，還沒有見到過不批改作業的老師。

我家孩子的老師都挺認真負責的。佈置作業以後，還配上答案（專供家長參考，還特別提醒防止孩子偷看）。第二天老師會認真批改，孩子有錯誤的地方，在做完其他作業後，要訂正，訂正後的作業，老師還會再批改。每天的作業在第二天的微信群裡都會反饋完成情況，哪些同學完成的好，哪些同學沒有完成，都會上微信群裡的紅黑榜。這樣的話，也便於家長輔導監督孩子。說心裡話，很慶幸孩子遇到這樣負責的好老師。

我想即使有不改作業的老師，也是少之又少。一個老師不批改作業，還能叫老師嗎？如果情況屬實，這老師做的不夠格。家長也可聯合起來，找學校反映情況。至於老師讓學生互改作業，這也是同學之間互相學習的一種方式，不能因為這件事就得出老師不批改作業的結論。

老師辛苦我就不說了，但是再辛苦我覺得也不如我當年的老師辛苦……說幾點吧，我孩子的小學老師，現在佈置作業，都是在網上…發到騰訊群裡，孩子不知道作業，孩子做什麼得讓家長陪著做！！！所有作業家長必須檢查完成，背誦朗讀也是…家長工作一天，有時候晚上還要加班，老人根本輔導不明白……

不知道這是哪裡出來的屁話，不改作業，連學生的問題都不知道如何進行針對性的補充訓練，沒針對訓練，疑難突破，學生的成績如何提高？學生成績不好班主任，年級組長，教務主任，教學副校長，校長會輪流來談心，分析問題，而且年度考核還會出狀況。除非這個人徹底不想幹了。噴子們好好想想這也是工作，每個單位都有認真與不認真的，不要為噴而噴，多做實事。

我們現在小學四年級，每天放學老師都會把作業發到QQ群裡，小孩作業完了家長要簽字確認，也可以說是老師不批改作業吧!畢竟小孩的作業我們家長已經過了一道，到老師那裡應該批改的很少了

哪裡有老師，哪裡就會有非議。這個問題本不想回答。因為一回答，肯定就會遭人圍攻。但是作為一名工齡20多年的老師還是想為我的同行們，說一句公道話。

我看了一下題主的描述，說的是家長和課代表批改。我不管其他學校的老師，說我身邊的現象吧。再重複一下我說的是我身邊的現象不能代表全部。因為我們這裡是一所城市周邊九年一貫制義務學校，留守兒童很多，是不可能叫家長批改作業的。

首先改作業是學校制度的規定:

1、老師不但在改作業，而且是改的很認真。

我們學校的老師大部分都在認真批改作業。作業是教師常規工作的一部分，是重中之重，學校會對老師的常規工作進行考核。考核標準裡有一項是批改作業的正確率。你說不認真批改行嗎？有好幾次，因為我的馬虎把作業批改錯了，後來自己發現不對，又一本一本來糾正。

不光是我，我親眼看見我們學校教導處辦公室的兩位主任，都是擔任初中部的數學教學，照樣要批改作業，實在不知說老師都不批改作業從何說起。

2、老師改作業的面比較大

同樣是說我們學校的老師。而我是教語文的，那麼我就說一說語文老師改了哪些作業。

生字本、練習冊、作文字、試卷、作業本，引發的作業，我任教六年級，改了這五樣作業。去終身制本兒練習次作文字試卷作業本是必須要批改的。而且學校是要求全批全改。而我是每一課上完過後，會給學生印一些相關的作業，要麼自習課上發給孩子們做，要麼帶回家做。 做完之後，一般情況是我自己批改。

3、作業要有二次批改。

學校的考核制度是作業不光是要批改，而且在學生糾錯過後，老師要做二次批改。

這個任務可能是視情況來定。有的班級的孩子能夠主動地改正錯誤，老師可能會叫組長檢查，或者做抽查，估計哪些孩子不太愛糾正作業中的錯誤就重點抽查。

第二、改作業是教學工作的需要

不改作業是不可能瞭解孩子們的學習狀況，以調整教學進度，教學方法的。

老師為什麼要改作業，不僅僅是因為學校的制度，也是因為教學的需要。批改作業，就是為了掌握孩子們的學習情況，根據情況調整教學進度和教學方法以及對孩子進行個別輔導。

我們學校很多老師在改作業的過程中，會把孩子叫到面前來，指出孩子錯誤，先是鼓勵孩子自己去糾正，如果孩子實在不會的，老師還會與個別輔導，甚至對於書寫不好的孩子老師都會做出示範。

第三，是師德修養的表現

我們學校大部分老師都會主動去批改孩子們的作業。是因為學校制度的需要，更是老師師德的表現。（我估計我估計這句話又會招人圍攻，注意我只是說的是我們學校。但是我相信，在很多學校都是這樣的）

我們學校的老師大部分都會是上一點內容做一點作業就會認真批改。如果讓我把兩科的作業放在一起批改，我心裡就會不踏實。兩了一起改，勢必會增加檔當次改作業的時間長度，這會讓我極度不舒服。

說老師都不改作業，這實在是不符事實的說法。教師隊伍當中有個別人會讓家長改作業（我認為是家庭作業），會讓課代表改作業，但這絕不是全部。

在34個教師節即將來臨之際，不說是尊師重教，至少不要讓老師背上太多的罵名。

套用一下題主的問題描述“格式” 我來談談我這邊的情況：

別的地方我不清楚，我家和我知道的朋友們的老師還真沒有人說過老師不是批改作業的情況發聲。

雖然我不清楚別的地方，但是就目前而言我接觸過的家長（算上網上的），還真沒見過題主說的這種情況。

當然，儘管如此，並不能證明題主說的是假的！我反而相信題主說的可能是“真”的。

之所以打引號是因為我覺得題主只是說了一部分作業是這樣的，但是另外一部分我不認為老師不批！這是因為我們這裡有這樣的規定：孩子們的作業有一種作業叫做“上交作業”這種作業無論是年級組還是學校還是叫教育局都會定期檢查的。而這個作業往往在學校就會完成，極少會帶回家的。所以不知道題主孩子學校是不是也這樣，如果是的話，那隻能說孩子老師有一部分作業不批，但是不代表他所有作業都不批，只不過是你沒看到而已。

事實上我孩子班不少家長也會給孩子批改作業的，並且簽字表示已經檢查過，但是這個並不是強制要求的，而是家長自己認為有必要才這麼做的。

如果題主非常肯定孩子的老師確實是不批改作業那麼這事兒肯定是這老師的不對，是可以投訴的（不過如果是一二年級那就另講了，畢竟新規定是一二年級不允許留作業）。這事兒不在其中確實不好說什麼。

我所在的城市是老師批改正式作業，家庭作業家長批改，單元測試是考完老師不批改也也不發放試卷，考試結果是啥誰都不知，但我想這個只是個別老師的行為，有的班人家單元測試是發試卷有成績，我孩子的是沒有的，可能我們運氣不好，碰到這種垃圾老師，再次宣告，我相信大多數老師都是負責任的，但有個別的害群之馬