孩子要透過自己的眼腈觀察,畫出自己所要表現的東西,而不是一味臨摹成人的作品。培養孩子的觀察力是至關重要的。我們要啟發孩子有目的地進行觀察。如觀察花,花朵是什麼形狀的,什麼顏色的,葉片是什麼形狀什麼顏色的。透過這些方法,你能幫助孩子提高對美術語言的敏感度。如果沒有觀察,孩子們的腦子裡就沒有東西,沒有東西的結果是隻能比著葫蘆畫個瓢。所以觀察力的培養對開發幼兒繪畫潛能來說是至關重要的一點。有許多家長為孩子買了許多簡筆畫大全之類的書,讓孩子照著書上的畫。這無疑是在禁錮扼殺兒童的創造力和豐富的情感表現。世界對於孩子們是新鮮的、神奇的,孩子們在用自己的眼睛觀察世界,而簡筆畫不利於啟發引導兒童觀察表現事物,阻礙幼兒認識事物和表達情感。成人們常常以自己的趣味加之於兒童,常常以臨畫作為唯一的教學方法,這種行為是非常錯誤的。它有礙孩子觀察世界及用自己的畫筆表現世界;也會阻礙開發孩子潛在的繪畫能力。優秀的兒童繪畫作品應具備以下幾個條件:作品表現出豐富的內涵及想象力。作品有孩子自己的生活感受和生活情趣。會使用基本的繪畫技巧。那麼透過什麼樣的方法對孩子進行指導才能開發出幼兒的繪畫潛能,使孩子畫出好的繪畫作品呢? 在幼兒期,孩子的想象力是非常豐富的,也是非常活躍的。我們可運用多種形式引導幼兒發揮想象力並運用於繪畫當中。給孩子講故事,啟發孩子子進行想象,鍛鍊孩子將故事中的情節畫出來。請幼兒編故事畫畫,啟發幼兒自己創編故事並能把自己編的故事畫出來。聽音樂畫畫。培養孩子透過欣賞音樂,用顏色、線條或物象表達自己對音樂的理解。給孩子以藝術的薰陶。經常給幼兒欣賞優秀的兒童美術作品並與幼兒討論,讓孩子自己講講作品好在哪裡。給孩子欣賞好的成人美術作品,我們深入淺出地為幼兒講解、使幼兒能感受到藝術美。可帶幼兒去看一些畫展,並給予講解。為孩子收集一些中外美術方面的圖片、畫冊,讓他們能經常地翻閱。培養幼兒丿的審美能力。即使是家長帶孩子去逛商店也能學到不少東西。欣賞商品精美的裝潢設計;欣賞色彩鮮豔、樣式新穎的服裝;欣賞各式各樣的工藝品、裝飾品。遞過適當的引導,給幼兒以美的啟迪。在此基礎上啟發幼兒做小設計師進行設計。如:設計服裝、提包、給媽媽設計頭巾等等,都可鍛鍊幼兒大膽創造、搭配色彩的能力,以提高幼兒的審美能力。透過以上幾點,為幼兒創造良好的環境,用科學的方法對幼兒進行啟發、引導,才能有效地開發出幼兒潛在的繪畫能力,讓孩子在美的世界裡盡情遨遊。