不論是大孩子還是小孩子，字詞掌握不牢固，語文成績就不會拔尖。

要想牢固掌據字詞，孩子必須將課本要求會寫的字、詞熟練默寫，還要對會認的字詞要認識，並能造句。

我們說語文的學習包括三個方面，一是基礎、二是閱讀。三是作文。在這三方面中，基礎是主要的，基礎紮實，孩子才能在閱讀和作文方面有突破，成績才會有提高。因此，我們說抓好孩子的基礎，學習效果會事半功倍。

語文的基礎主要是字詞，語文中的語指的就是語言文字，作為一個華人，隨著資訊科技的日益發展，我們愈來愈感受到人們的提筆忘字，人們對於漢字 的生疏程度逐年增加，隨著微信語音的快速發展，人們寫字的機會在減少，成年後的人們一年中寫字的時間屈指可數。正是在這樣的環境氛圍中，我們說對於漢字要引起足夠多地重視。

我們回到題目中來，孩子字詞基礎不紮實，面對這樣的情況，大多數的家長會這麼做，每天晚上孩子寫完作業後會督促孩子認真複習，有些家長會考一考孩子的字詞、甚至是給孩子找一些試卷拿來做一張。我們說這樣的負責任的家長本身的目的是好的，效果卻是千差萬別，因為孩子的素質是不一樣的，有些孩子很適合這樣的方法，因此家長管一些，孩子的成績會有很大的提高，但是有些孩子卻效果不明顯。

針對這樣的孩子，我們在為家長支一招，我們說語文的字詞不紮實，我們知道孩子要掌握的漢字共有3500字左右，這麼多的漢字我們可以教給孩子識字的技巧，可以藉助同音字、形近字、相同偏旁、相同結構這樣的方法去巧記。其次是書寫練習，一天寫上兩三行，時間久之 ，孩子的書寫也提高了，字詞也掌握了，這樣的方法家長可以一試。

老穆解析

語文字詞不紮實，具體體現在如下幾個方面：

一、不會寫字詞

二、寫錯字詞

〖1〗因馬虎導致寫錯字詞

〖2〗不理解字詞義而導致寫錯

〖2〗因學習時就寫錯字形而導致寫錯

三、不理解字詞含義（選擇詞義題）

四、不會拼音，導致無法寫字詞

那麼，我們的家長該如何做才能幫助孩子呢？穆老師給出如下建議，感興趣的同學可以接著往下看！

一、凡是錯字詞，一律要求孩子老老實實進行訂正

二、進行錯別字專題訓練，家長及時檢查

三、在家裡做一個“字詞默寫榮辱榜”，將每次默寫或當天作業中的錯字詞進行歸類，正確的，進入光榮榜，錯誤的，則訂正在“恥辱榜”上

四、家長要經常做孩子思想工作，實行獎懲制度

五、利用每天早上時間，監督孩子大聲朗讀課本上的生字詞

六、有時間的家長，可以將課本上的字詞集中打印出來，讓孩子看

七、家長也可以購買字詞練習冊，給孩子做

八、注重書寫的規範性，不可馬虎大意

親愛的家長朋友們，你們清楚了嗎？加油哦！