首先，肯定孩子，及時告訴父母是對的，問清事情始末，告訴孩子要勇於擔當，自己事情需要自己處理。放手讓孩子自己處理。這正是培養孩子獨立處理問題的機會。

同時告訴孩子:“和為貴”與同學搞好團結，和睦相處。謙讓是美德，不是軟弱。“不戰而屈人之兵上之上者也”，“得道多助，失道寡助”，與同學共同孤立霸道者。守護自己的正氣，勇敢面對不良行為。借鑑外交部中美貿易戰發言:不願打，但也不怕打，必要時不得不打。要具有打鬥能力和打鬥準備，但不可貿然打鬥。要及時將情況聯絡班幹反映給班主任，避免矛盾升級。

其次，必要時，家長親自找對方孩子談一談，明確告訴他:法治社會，不可霸道，否則代價是嚴重的。

再次，家長去學校與班主任老師，甚至校領導溝通交換意見。

同時，保留向公安機關報警權利，控制事態升級。

最後，關注事態發展，與孩子共同分享過程、結果，及時總結利弊，幫助孩子健康成長。

現在校園欺凌事件頻發，多數都是孩子處理問題方法不當，導致問題升級造成的。改善社會風氣，需要從家庭教育中的小事入手。培養孩子獨立解決問題的方法和能力更重要。

教書育人，教書是學校老師事情，育人的責任，更多受家長影響。家長首先遇事要冷靜，避免衝動，避免升級事態。

我相信每個家長遇到這樣的問題都覺得氣憤難忍，可是到底該如何正確處理這樣的事情，既可以讓孩子掌握處理衝突和矛盾的方法，又讓家長內心平復呢？

一、能否改變那個不講理的家長呢

答案是不可能，我們不可能去讓這個不講理的家長突然變得講理，因為這一直以來是他的處事態度，不是不講理就可以橫行一世，他自然會得到生活重重的耳光。

二、我們可以做點什麼？

憤怒之餘，我們要想明白，孩子在學校和同學發生衝突是特別普遍的事情，我們需要學習的第一點是如何不讓別讓欺負？答案是狠狠地愛自己的孩子，一個被愛充足包裹的孩子是飽滿的，是生機勃勃的，這樣的孩子，一般不會被人欺負，就算被人欺負了，她也有力量去面對和解決這個問題。

三、我們該用什麼樣的心態面對這樣的事件？

孩子們是在不斷的衝突和糾紛中長大的，所以，發生這樣的事情時，先保持冷靜和理智，以便於我們可以採取合理的方式來處理這樣的事情。同時，要充分相信孩子有能力自己解決這樣的矛盾和糾紛。

四、傾聽孩子並讓孩子明白家是溫暖的港灣

孩子在學校被欺負後，肯定覺得很委屈和難過，所以這個時候，我們再氣憤也不要數落孩子窩囊、沒用之類，一定要傾聽孩子的哭訴，接納他當下的悲傷的情緒，告訴孩子，爸爸媽媽是他最溫暖有力的支援，同時相信孩子有能力解決這個問題。孩子積累了處理這樣矛盾的經驗後，會更加有力量面對以後諸多的矛盾和衝突。

你欺負我孩子，還不講理了，那麼我告訴你，我可以更不講道理，對非一般人不需要講理，講理就虧了不說，孩子的正面思想哪裡去了，任由他人歪門歪理了嗎，如果家長不能解決，那就讓校領導協助解決了，這事情不了了之的話，就只會惡性迴圈