先謀而後動。先冷靜控制情緒，瞭解事情原委，再確定下一步行動。

記得大寶剛上幼兒園之前，我們就聽說離我們有兩三里路之遠的一個小朋友會咬人。我們就在心裡說，但願到真正上幼兒園的時候，別和他在一個班就行了。他家人也不否認孩子會咬人。慶幸的是到了上幼兒園的時候，大寶真沒和他在一個班。但是後來也沒聽說過有哪個小朋友被他咬了。因為他家長知道他孩子會咬人，可能在入園的時候就跟老師講了吧。一方面注意，一方面可能會對他進行教育，所以才沒發生過有孩子被咬的事情發生。

誰也不想發生自己的孩子無故的被別的孩子咬，但是如果真正被咬的是自己的孩子，一時肯定是難以接受，不管咬的輕重，跟老師講是必須的。而且最好是老師能跟咬人孩子的家長說一聲，親自帶著孩子，當面賠個禮，說聲對不起。

經過老師和家長的教育，孩子應該知道對錯。他下次應該不會再咬人了。像這種事情咬人的孩子要教育，被咬的孩子也該教育。咬人的孩子，他不會無緣無故的去咬別的孩子，一定是之間發生了矛盾，起了爭執，不管是誰的不對，他可能都會用咬人去解決矛盾。遇到這樣的孩子，我們能做的是，首先教育自己的孩子，若是無意間碰疼了其他孩子，學會說聲對不起；別人玩玩具，自己也想玩，要徵得別人的同意；當自己玩玩具玩的好好的，有別的小朋友來搶，要立刻大聲的告訴老師。或者告訴孩子儘量遠離這個會咬人的孩子。

我們教育孩子要教子從善，幼兒園孩子之間的矛盾，沒有主觀惡意，做錯事100%是可以教育好的。不可以教孩子他咬你，你不能咬他呀，這樣在孩子心裡就會種下惡的因，這種惡因還會潛伏在孩子的意識裡，就像是在孩子前進的路上挖了一個坑，不定孩子什麼時候會掉到這個坑裡呢？

如果實在不行咬人的孩子沒有被教育好還是會咬人，那就向老師提出要求換班。

跟老師和幼兒園溝通，這絕對是老師的責任，沒看好孩子，我們可以理解，幼兒園孩子多，但是事後的處理不應該是這樣。

1、關注孩子的情緒

相比較孩子身上的傷痕，我更關注的是孩子的情緒和心理。孩子在被咬之後會不會出現不解，害怕和無助？你要做的就是先安撫孩子的情緒，減少孩子被咬之後的負面心理影響。

2、詢問老師事情經過

把監控影片發在群裡並沒有針對性，老師既然沒有做出回覆，那就單獨發給他，並且主動詢問”我家孩子身上有一個很大的咬痕，我看監控影片裡兩個孩子起了衝突，具體發生了什麼呀？“半裝傻，詢問清楚孩子的情況。

3、讓老師幫助兩個孩子道歉和解

對於三四歲左右的孩子，也許並不能立即明白自己的錯誤和給他人帶來的傷害。

如果直接批評責罵，生硬地拉著一個孩子給另一個孩子道歉，可能即使當下嘴上說了對不起，也沒真正意識到錯誤，甚至產生逆反心理。

讓老師告訴對方孩子這樣做是不對的並道歉之後，讓他陪伴在被咬小朋友的身邊，參與塗藥的過程。

透過這樣的行為方式來感受咬人會給別人帶來傷害。對於孩子甚至大人，用無聲的行動表達歉意比嘴上的語言更容易接受，也算是給孩子一個下臺階的機會，被咬的孩子也能在被關愛中忘卻不快。

你可以試一下這個做法哦~