與顏錢塘①登樟亭望潮作
[唐] 孟浩然
百里聞雷震，鳴弦暫輟彈②。
府中連騎出，江上待潮觀。
驚濤來似雪，一坐凜生寒。
13. 從體裁上看，本作品屬於（ ）。
A. 律詩 B. 小令
C. 古體詩 D. 曲子詞
14. 下列對這首詩的理解不正確的一項是（ ）
A. “百里聞雷震”寫未見江潮，先聞其聲。潮聲巨大如雷鳴，並且震動百里，渲染出江潮的磅礴氣勢。
B. “鳴弦暫輟彈”寫善理政的縣令被江潮吸引而暫停公務前往觀潮，從側面烘托出了江潮的聲勢巨大。
C. “府中連騎出，江上待潮觀”寫縣衙門內一個接一個湧出，急速趕到江岸上觀潮，進一步渲染氣氛。
D. 最後“驚濤來似雪”，表現驚濤駭浪排空而來；“一坐凜生寒”寫觀潮人因潮水洶湧而感到陣陣寒冷。
15. “照日秋雲迥，浮天渤澥寬”兩句頗受好評，請對這一聯加以賞析。
【答案】
13. A
14. D
15. 紅日高照，秋雲高遠，水天相連，浩瀚的大海無邊無際。詩人並不直接寫潮，而是用日光、秋雲、天空、大海相烘托，展現江潮遠遠而來、鋪天蓋地的壯觀景象，充分表現出大潮澎湃動盪的偉力。
【解析】
【13題詳解】
試題分析：本題主要考查作品的體裁辨析的能力。體裁：絕句（五言絕句、七言絕句），律詩（五言律詩、七言律詩）。結合詩句內容“彈”“觀”“寬”“寒”等分析，本詩屬於律詩。律詩通常押平聲韻，而且必須按韻書中的字押韻。故選A。
【14題詳解】
試題分析：本題主要考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內容，然後仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑑賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結合詩歌的內容進行分析。D項，“寫觀潮人因潮水洶湧而感到陣陣寒冷”錯誤。“一坐凜生寒”是又一次襯托，用滿座觀潮人嚇得膽顫心寒，再次對錢江潮這宇宙的奇觀進行熱烈的讚頌。故選D。
點睛：詩歌鑑賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。
【15題詳解】
試題分析：本題主要考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。賞析詩句的妙處，通常由三部分組成，詩句的內容，使用的手法，表達的效果及作用。答題模式基本是，該聯（句）使用了什麼手法，然後結合具體詩句內容一一分析其手法的具體表現，再次寫使用該手法所傳達出的效果，最後指出其表達的情感。作答本題，先要描述這兩句話的內容，然後加以賞析。日光、秋雲、天空、大海，景象壯觀，不是直接寫潮，而是寫江潮的背景，以海天的壯闊有力地襯托了江潮的壯觀，表現出錢塘潮澎湃動盪的偉力。
賞析
這是一首詠寫錢江潮的名作，敘寫江潮如雷似雪，有聲有色，十分壯觀。
錢塘潮又稱海寧潮，每當中秋佳節前後，錢塘江就要漲潮，舊曆八月十八日是潮汛的最高潮期。潮頭最高時達三點五米，潮差可達十二米，奔騰澎湃，勢不可當，是宇宙間的壯觀。自古及今，詠寫錢塘潮的詩詞車載斗量，但藝術成就最高的要數這首詩與宋代潘閬的《酒泉子·長憶觀潮》詞，被評家譽之為詠潮“雙璧”。
顏錢塘，即錢塘縣令顏某，生平不詳。障樓，杭州城外一觀潮處。這首詩可以分為觀潮前與觀潮兩部分。前四句寫觀潮前，“百里聞雷震”，先聲奪人。聞見雷聲，全城人馬，不論達官要人，還是百姓居民，“鳴弦暫輟彈”，“府中連騎出”，傾城出動，到“江上待潮觀”。人們排列到江邊，踮起腳尖，伸長脖子，等待著潮水的上漲。觀潮盛況，於此可見。這些是對觀潮壯觀畫面的烘托。詩的後四句直寫觀潮的景況。但是，詩人仍不寫漲潮，而是寫：“照日秋雲迥，浮天渤(海)寬。”海闊天空，一望無際，在日光照射下，絢麗燦爛，天是遠的，海是遠的，天是藍的，海是藍的，湛藍的大海融進了湛藍的天空，靜謐開闊，令人心醉神迷!這是又一層烘托。接著詩人向讀者描繪出漲潮的壯觀畫面：“驚濤來似雪!”驚濤駭浪排空而來，如萬馬奔騰，潮水捲起的浪牆似一道突起的雪嶺，鋪天蓋地而來!畫面氣勢宏大，雄奇無比。結句“一座凜生寒”，是又一次襯托，用滿座觀潮人嚇得膽顫心寒，再次對錢江潮這宇宙的奇觀進行熱烈的讚頌。由於作者在描寫錢江潮時多次運用了烘托的手法，進行反覆的渲染，因而獲得了直接描摹所難以獲得的藝術效果。
與顏錢塘①登樟亭望潮作
[唐] 孟浩然
百里聞雷震，鳴弦暫輟彈②。
府中連騎出，江上待潮觀。
驚濤來似雪，一坐凜生寒。
13. 從體裁上看，本作品屬於（ ）。
A. 律詩 B. 小令
C. 古體詩 D. 曲子詞
14. 下列對這首詩的理解不正確的一項是（ ）
A. “百里聞雷震”寫未見江潮，先聞其聲。潮聲巨大如雷鳴，並且震動百里，渲染出江潮的磅礴氣勢。
B. “鳴弦暫輟彈”寫善理政的縣令被江潮吸引而暫停公務前往觀潮，從側面烘托出了江潮的聲勢巨大。
C. “府中連騎出，江上待潮觀”寫縣衙門內一個接一個湧出，急速趕到江岸上觀潮，進一步渲染氣氛。
D. 最後“驚濤來似雪”，表現驚濤駭浪排空而來；“一坐凜生寒”寫觀潮人因潮水洶湧而感到陣陣寒冷。
15. “照日秋雲迥，浮天渤澥寬”兩句頗受好評，請對這一聯加以賞析。
【答案】
13. A
14. D
15. 紅日高照，秋雲高遠，水天相連，浩瀚的大海無邊無際。詩人並不直接寫潮，而是用日光、秋雲、天空、大海相烘托，展現江潮遠遠而來、鋪天蓋地的壯觀景象，充分表現出大潮澎湃動盪的偉力。
【解析】
【13題詳解】
試題分析：本題主要考查作品的體裁辨析的能力。體裁：絕句（五言絕句、七言絕句），律詩（五言律詩、七言律詩）。結合詩句內容“彈”“觀”“寬”“寒”等分析，本詩屬於律詩。律詩通常押平聲韻，而且必須按韻書中的字押韻。故選A。
【14題詳解】
試題分析：本題主要考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內容，然後仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑑賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結合詩歌的內容進行分析。D項，“寫觀潮人因潮水洶湧而感到陣陣寒冷”錯誤。“一坐凜生寒”是又一次襯托，用滿座觀潮人嚇得膽顫心寒，再次對錢江潮這宇宙的奇觀進行熱烈的讚頌。故選D。
點睛：詩歌鑑賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。
【15題詳解】
試題分析：本題主要考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。賞析詩句的妙處，通常由三部分組成，詩句的內容，使用的手法，表達的效果及作用。答題模式基本是，該聯（句）使用了什麼手法，然後結合具體詩句內容一一分析其手法的具體表現，再次寫使用該手法所傳達出的效果，最後指出其表達的情感。作答本題，先要描述這兩句話的內容，然後加以賞析。日光、秋雲、天空、大海，景象壯觀，不是直接寫潮，而是寫江潮的背景，以海天的壯闊有力地襯托了江潮的壯觀，表現出錢塘潮澎湃動盪的偉力。
賞析
這是一首詠寫錢江潮的名作，敘寫江潮如雷似雪，有聲有色，十分壯觀。
錢塘潮又稱海寧潮，每當中秋佳節前後，錢塘江就要漲潮，舊曆八月十八日是潮汛的最高潮期。潮頭最高時達三點五米，潮差可達十二米，奔騰澎湃，勢不可當，是宇宙間的壯觀。自古及今，詠寫錢塘潮的詩詞車載斗量，但藝術成就最高的要數這首詩與宋代潘閬的《酒泉子·長憶觀潮》詞，被評家譽之為詠潮“雙璧”。
顏錢塘，即錢塘縣令顏某，生平不詳。障樓，杭州城外一觀潮處。這首詩可以分為觀潮前與觀潮兩部分。前四句寫觀潮前，“百里聞雷震”，先聲奪人。聞見雷聲，全城人馬，不論達官要人，還是百姓居民，“鳴弦暫輟彈”，“府中連騎出”，傾城出動，到“江上待潮觀”。人們排列到江邊，踮起腳尖，伸長脖子，等待著潮水的上漲。觀潮盛況，於此可見。這些是對觀潮壯觀畫面的烘托。詩的後四句直寫觀潮的景況。但是，詩人仍不寫漲潮，而是寫：“照日秋雲迥，浮天渤(海)寬。”海闊天空，一望無際，在日光照射下，絢麗燦爛，天是遠的，海是遠的，天是藍的，海是藍的，湛藍的大海融進了湛藍的天空，靜謐開闊，令人心醉神迷!這是又一層烘托。接著詩人向讀者描繪出漲潮的壯觀畫面：“驚濤來似雪!”驚濤駭浪排空而來，如萬馬奔騰，潮水捲起的浪牆似一道突起的雪嶺，鋪天蓋地而來!畫面氣勢宏大，雄奇無比。結句“一座凜生寒”，是又一次襯托，用滿座觀潮人嚇得膽顫心寒，再次對錢江潮這宇宙的奇觀進行熱烈的讚頌。由於作者在描寫錢江潮時多次運用了烘托的手法，進行反覆的渲染，因而獲得了直接描摹所難以獲得的藝術效果。