我個人認為寒假到了，利用寒假這個大塊的時間給孩子補補課，幫助孩子提升一下薄弱環節，使孩子在進入下個學期前能夠迅速跟上進度，並有可能大幅度提高成績，這個行為本身並不錯。但是，這些家長錯就錯在瘋狂給孩子補課的“瘋狂”二字。我認為，孩子學習成績好不好，後勁足不足，主要在於孩子對於各科學習的興趣是否夠濃厚，如果對所學科目感興趣，孩子不用家長逼迫，自己就會主動地學習並複習，這樣主動學習的方式會使得孩子的學習成績自然而然地提高；而如果對學習的科目不感興趣，那麼無論怎麼補課孩子的學習也不會提高很多。在決定給孩子補課之前，最好先跟孩子溝通一下，問問孩子是否願意報這麼多科目，儘量讓孩子自己決定報什麼不報什麼，報多少科目。這樣能夠起到很好的效果。如果只是家長一廂情願地給孩子報班，反而可能挫傷孩子對學習的積極性和興趣，對學習反而起副作用了。

錯不錯要問孩子，孩子喜歡，就沒錯，孩子不喜歡就錯。

有孩子想法真不同，有的還真想補課，有些呢，真不想，也有半推半就的。

不同階段的孩子更有明顯的意願，滿足他們吧！

寒假瘋狂給孩子補課，家長這麼做錯了嗎？這個問題，不能一概而論，要區分對待。寒假給孩子補課，沒問題，問題就在於“瘋狂”兩個字，要看具體瘋狂到什麼地步，到底要不要補課，我簡單說一下我的看法。

一、假期給孩子補課有用嗎？答案是肯定的，假期補課不僅有用，而且還很重要。一般寒假時間在20-30天之間，這麼長時間靠自學，基本是不行的，因為現在孩子的自控力普遍很差，而家長因為種種原因而不能時刻盯著孩子的學習，為了孩子的學習成績不滑落，假期補課就閒的尤為重要。

二、假期補課很重要，但是，具體怎麼補課也是一個大學問。寒假的補課並不是把孩子送到輔導班就完事的，還要考慮很多細節。補課，重點補的是薄弱學科，兼顧優勢學科的，重心在薄弱學科。假期補課，就是重點補薄弱學科，但是，有些家長根本不考慮孩子的實際情況，盲目地報班補課，最終導致孩子對輔導班的厭惡，而起到負的效果。

三、家長應該怎麼給孩子補課呢？這是一個很值得探討的問題。也不是家長一個人能決定的，首先就要和孩子商量，問問孩子的薄弱學科是什麼，然後分析一下應該怎麼補課，最後，應該和孩子的代課老師溝通，看看孩子在這個學科薄弱的點在哪裡，有針對性的補課，這樣的補課才有價值有意義，而不是盲目的瘋狂的補課。

四、假期補課是為了讓學生成績不滑落的同時，能更上一層樓。因此，要從實際情況出發，找準孩子的薄弱學科與優勢學科，結合孩子任課老師的觀點，給孩子制定最完美的補課計劃。

以上是對文化課的補習，還有一些家長期望孩子成全才，讓孩子學習一些藝術類。對於這個學藝術，就要結合孩子的愛好興趣，俗話說：強扭的瓜不甜，不要逆勢而為。如果孩子不喜歡，就算強迫孩子去學習，也不可能學太好，興趣是最好的老師。希望各位家長不要盲目攀比，一定要根據孩子的實際情況，選擇有興趣的領域研究，讓更多的精力投入到更有意義的學習中去。