有條件的情況下應該如此。從體育和訓練科學性上說，具有運動功能設計的服裝具有運動裝備的特殊性。不是通常意義的服裝。每個運動專案的服裝都是專業設計的。體育課著運動服裝也是有設計的，應該是體育課教學的基礎條件。

這個是必須做到的體育課安全常規性要求！

通常，現在中小學學校都會要求學生統一購買由學校和家長共同組建的家庭委員會選定的四季節校服，學生只要在體育課上統一穿校服來上體育課就可以了。校服無論質地，還是製作工藝都是按照國家統一的校服標準來制定的，因此其使用安全性是能夠得到保障的！

如果有些偏遠地區學校沒有統一購買校服，那學生來上體育課，體育老師必須在起步，第一堂課就旗幟鮮明要求學生在體育課上必須穿有利於運動的運動衣和運動跑步鞋，禁止任何學生穿不利於運動的牛仔褲、緊身衣、燈籠褲、裙子、帆布鞋、厚底鞋、高跟鞋等等，同時，必須做到從第一節課就在體育課開始階段嚴格逐個檢查，檢查不合格的學生先停止上課，課後耐心溝通引導。堂堂檢查，堅持一個時段，學生基本上就養成習慣了，但是，還必須常抓不懈！

中小學體育老師在長期課堂管理中總會遇到兩種違規型別學生！

第一種，體育老師在長期課堂管理中可能面對學生偶而穿違反課堂常規規定的運動鞋、運動衣來上課的學生，遇到這類偶而穿違規運動著裝來上課的學生，我們怎麼處理比較妥當？

對應策略：

1.先暫停他們上課，讓他們跟著體育老師走課，遇到拿收運動器材、拿還學生衣物時叫他們提供服務。

2.課下時，先冷靜的調查他們為什麼不穿有利於運動的運動著裝來上課？如果他們說，今天忘記了，那就跟他們說，下不為例。如果說就一雙鞋子洗了沒有幹，那就要求回家轉告老師話，讓他們父母再購買一雙鞋、一套衣服。如果說鞋子小了，暫時沒有購買，就叫他們回家說立刻去購買。

3.遇到特殊家庭學生，老師可以為他們購買·運動裝備。

第二種，時不時就穿違規運動著裝來上體育課，或者經常性穿違規運動著裝來上體育課，我們怎麼處理比較妥當？

對應策略：

1.這種學生比較零類，比較少！體育老師能透過說教處理妥當的就自己處理。

2.實在處理不了，透過學生所在班級班主任、年級組長來處理。

4.再處理不了透過學校政教處來處理。

一般而言，校園裡頑皮、搗蛋、起鬨的學生還是少的，那種天不怕地不怕的學生幾乎沒有，無論什麼型別學生，面對體育老師時，體育老師都會在很短時間內處置妥當，這就是體育老師的職業特典！