活動目標

　　1、引導幼兒初步瞭解力的作用之可以使靜止的物體動起來，以及使運動的物體靜止的方法。

　　2、培養幼兒大膽探索、仔細觀察和主動積極的學習態度，體驗合作的樂趣。

　　3、培養幼兒對科學的"興趣。

　　4、透過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。

　　5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動準備

　　多米諾骨牌、推牌錄影、有關力作用的玩具若干

　　活動流程

　　活動過程

　　1、欣賞推牌錄影，激發幼兒參與熱情。

　　2、幼兒嘗試玩骨牌

　　(1)讓幼兒帶著問題去嘗試：擺骨牌的過程中你感受到了什麼?為什麼骨牌會一個個的倒下?

　　(2)請幼兒自由嘗試玩骨牌，不規定玩法和路線。

　　活動反思

　　整個活動環節、思路很清晰，教學難度層層遞進，藉助影片和幼兒對多米諾骨牌的自我探究，知道和掌握了多米諾骨牌的正確玩法，透過一節活動課認識了一個新鮮的事物。這次活動，教師藉助“材料介入”、“影片介入”和“遊戲介入”這三個主要的介入點來組織這次“好玩的多米諾骨牌”教學活動，使得幼兒在看看、玩玩、想想、動動手中培養了一定的探究能力，同時充分體驗到多米諾骨牌的好玩之處。