生活中的例子:某家長訓斥兒子,你的外語成績又下降了。你知道落後的原因嗎?兒子說,知道,用功不夠。家長“乘勝追擊”,既然知道原因了,你該怎麼辦?兒子一本正經地說,從明天開始6點起床背單詞,保證成績進前10名。然而第二天早晨,不管家長如何大聲呼喊,這個中學生繼續鼾聲如雷,遲遲不願起床。“道理知道”了,但“做起來難”。這就是我們常說的“知易行難”吧。 孫中山先生說明知難行易的道理,在書中舉了十個生活中的例證說明。這十個例證分別是:(1)以飲食為證:飲食之事,人人由之,天天行之。但沒有學過生理學的人不能知其道,這是飲食之知難。然飲食人人皆會,這是行易─不知亦能行。(2)以用錢為證:錢是交易的媒介,人人日日在用錢,這是用錢之行易,但前之本質如何?有何功用?又如何產生及演進?則非一般人所能知。(3)以作文為證:人人都會提筆寫文章,這是作文之行易,但不知文法、文理者比比皆是。(4)以建屋為證:施工造屋不難,是為行易,構圖設計非有高深特別知是不行,是為知難。(5)以造船為證:明朝鄭和無科學知造船知識亦無機械以代人工,竟能再十四個月中造出六十四艘大船,證明造船之行易,造船之知難。(6)以築城為證:秦代沒有科學、沒有機器、沒有工程學,竟能築成萬里長城,足證築城之知難與易行。(7)以開河為證:隋煬帝用蠻法開鑿三千餘里的大運河,但不知工程學原理,足證知難行易學說。(8)以電學為證:指南針能在毫無電學、磁學知識情況下得以證明;同樣的,用電的人多,知電的人少,足證知難行易之說。(9)以化學為證:華人很早就懂得製陶、作豆腐,其製作過程,有許多的化學程式,知其然而不知其所以然。(10)以進化為證:人類繁衍、循行了千百萬年,默默行進化之實,然進化之知直至達爾文出,方然豁然開朗。孫中山先生以人類歷史事件與一般老百姓的生活經驗中,找出十件事為例證,來說明行易知難的理由,凡「知」之徹底者,「行」之必易。知和行是可以互相增進的,我們必須由行而知,因知而更行,所以力行為最重要。
生活中的例子:某家長訓斥兒子,你的外語成績又下降了。你知道落後的原因嗎?兒子說,知道,用功不夠。家長“乘勝追擊”,既然知道原因了,你該怎麼辦?兒子一本正經地說,從明天開始6點起床背單詞,保證成績進前10名。然而第二天早晨,不管家長如何大聲呼喊,這個中學生繼續鼾聲如雷,遲遲不願起床。“道理知道”了,但“做起來難”。這就是我們常說的“知易行難”吧。 孫中山先生說明知難行易的道理,在書中舉了十個生活中的例證說明。這十個例證分別是:(1)以飲食為證:飲食之事,人人由之,天天行之。但沒有學過生理學的人不能知其道,這是飲食之知難。然飲食人人皆會,這是行易─不知亦能行。(2)以用錢為證:錢是交易的媒介,人人日日在用錢,這是用錢之行易,但前之本質如何?有何功用?又如何產生及演進?則非一般人所能知。(3)以作文為證:人人都會提筆寫文章,這是作文之行易,但不知文法、文理者比比皆是。(4)以建屋為證:施工造屋不難,是為行易,構圖設計非有高深特別知是不行,是為知難。(5)以造船為證:明朝鄭和無科學知造船知識亦無機械以代人工,竟能再十四個月中造出六十四艘大船,證明造船之行易,造船之知難。(6)以築城為證:秦代沒有科學、沒有機器、沒有工程學,竟能築成萬里長城,足證築城之知難與易行。(7)以開河為證:隋煬帝用蠻法開鑿三千餘里的大運河,但不知工程學原理,足證知難行易學說。(8)以電學為證:指南針能在毫無電學、磁學知識情況下得以證明;同樣的,用電的人多,知電的人少,足證知難行易之說。(9)以化學為證:華人很早就懂得製陶、作豆腐,其製作過程,有許多的化學程式,知其然而不知其所以然。(10)以進化為證:人類繁衍、循行了千百萬年,默默行進化之實,然進化之知直至達爾文出,方然豁然開朗。孫中山先生以人類歷史事件與一般老百姓的生活經驗中,找出十件事為例證,來說明行易知難的理由,凡「知」之徹底者,「行」之必易。知和行是可以互相增進的,我們必須由行而知,因知而更行,所以力行為最重要。