心理學不等於心理諮詢，光善於傾聽善於交流沒用的。心理諮詢只是心理學的一小部分，心理學主要還包括普通心理學、認知心理學、實驗心理學、人格心理學、社會心理學、教育心理學、管理心理學、變態心理學、犯罪心理學、統計學、測量學等等。很多時候並不需要與人交流，而是需要學習者有較強的邏輯思維與理性思維，能夠自己設計心理學實驗，並用統計與測量的知識對實驗加以分析驗證。同時還需要較強的記憶力，因為每種心理學都有大段的理論背景需要識記。只有對各種理論融會貫通，才能在應用中運用自如。總之，適合學習心理學的人最好是文理思維兼備、能力較全面的人。一般來講，學習心理學的人（我是指以後將從事這方面工作的人）要有以下特質和品質：
1.心理健康這種健康是指非常平衡的隨和的心理，爭強好勝、善嫉妒、不能保守他人秘密隱私的人不適合做這項工作。
2.一定的敏感性一定要善於觀察別人，從來訪者的一舉一動找出線索，善於觀察別人的情緒變化，一定的敏感是必須的。
3.個性隨和，處事不急一定要具備一定的耐心，無論來訪者講出了什麼話，都不要不耐煩或者覺得驚訝，要平常心對待。還有啦，就是要努力領悟一些專業知識，心理學方面是包括好多分類的，包括犯罪心理學、教育心理學等等，就連催眠術都屬於心理學領域的。發展前景：現在心理學就陷入一種兩難境地。一方面是社會國家發展的需要，要求有大量的心理工作人員。另一方面卻是心理學本身的學術要求嚴格，心理工作人員的素質要求高，不可能大量產生。 那麼，應運而生的折中辦法就是“培訓”。這反映出這個行業的美好前景，（國家提倡，政策傾斜，社會需求，學術重視等），也預示著它在未來至少十年內的混雜發展和搶灘狀況。 至於理論發展，中國還沒有自己拿得出來的原創性質的理論研究，即使有也在萌芽狀態。多的是對國外心理學理論的考察學習和狀態關注。不過更容易出現大師級別的人，何況還可以對心理諮詢事業做前瞻性指導，為這個考研還是不錯的。
心理學不等於心理諮詢，光善於傾聽善於交流沒用的。心理諮詢只是心理學的一小部分，心理學主要還包括普通心理學、認知心理學、實驗心理學、人格心理學、社會心理學、教育心理學、管理心理學、變態心理學、犯罪心理學、統計學、測量學等等。很多時候並不需要與人交流，而是需要學習者有較強的邏輯思維與理性思維，能夠自己設計心理學實驗，並用統計與測量的知識對實驗加以分析驗證。同時還需要較強的記憶力，因為每種心理學都有大段的理論背景需要識記。只有對各種理論融會貫通，才能在應用中運用自如。總之，適合學習心理學的人最好是文理思維兼備、能力較全面的人。一般來講，學習心理學的人（我是指以後將從事這方面工作的人）要有以下特質和品質：
1.心理健康這種健康是指非常平衡的隨和的心理，爭強好勝、善嫉妒、不能保守他人秘密隱私的人不適合做這項工作。
2.一定的敏感性一定要善於觀察別人，從來訪者的一舉一動找出線索，善於觀察別人的情緒變化，一定的敏感是必須的。
3.個性隨和，處事不急一定要具備一定的耐心，無論來訪者講出了什麼話，都不要不耐煩或者覺得驚訝，要平常心對待。還有啦，就是要努力領悟一些專業知識，心理學方面是包括好多分類的，包括犯罪心理學、教育心理學等等，就連催眠術都屬於心理學領域的。發展前景：現在心理學就陷入一種兩難境地。一方面是社會國家發展的需要，要求有大量的心理工作人員。另一方面卻是心理學本身的學術要求嚴格，心理工作人員的素質要求高，不可能大量產生。 那麼，應運而生的折中辦法就是“培訓”。這反映出這個行業的美好前景，（國家提倡，政策傾斜，社會需求，學術重視等），也預示著它在未來至少十年內的混雜發展和搶灘狀況。 至於理論發展，中國還沒有自己拿得出來的原創性質的理論研究，即使有也在萌芽狀態。多的是對國外心理學理論的考察學習和狀態關注。不過更容易出現大師級別的人，何況還可以對心理諮詢事業做前瞻性指導，為這個考研還是不錯的。