有些孩子特別膽小，對其它同年齡孩子覺得無所謂的事情都怕得要命。比如，怕見到陌生人，怕自己的影子，稍大一些的孩子還可能怕天黑、怕打雷、怕獨自一人呆在屋裡等。不少家長認為，這是孩子的天性，可以不必過問，孩子長大了就會好的。而且即使孩子長大了仍膽小，那也是天生性格造成的，不必注意。
然而，心理學家們經過研究發現，幼年和童年時期的恐懼心理若沒有得到很好解決，在成年以後就有可能形成嚴重的心理問題甚至心理障礙
。尤其是孩子的恐懼、畏縮受到外界刺激的強化，更容易形成不正常的心理。由此看來，孩子的恐懼心理有必要及時、恰當地糾正。
恐懼是人類對自身保護以避免受到傷害的一種最常見的反應，對危險產生恐懼是十分自然的。比如，對水、火、電等危及生命的自然現象的躲避，可以使人免受淹溺、燒灼和電擊的傷害。只要這種恐懼不擴充套件到適當的範圍以外，就是正常的。
對幼兒和稍大的兒童來說，在生長髮育的某些階段，有一種大多數同齡兒共同的恐懼物件，如幼兒害怕小動物、怕突然的響聲、怕雷電、怕黑暗；五六歲的孩子怕另一些東西，如怕單獨睡覺、怕鬼怪故事、怕成人發怒等；學齡兒童由於接觸了很多外界事物，可能會對被人嘲笑、恐怖的影視鏡頭等，甚至一些生活中的瑣碎事物更害怕一些。這些都是正常現象，並不是心理問題。但如果未能加以解決，可能因偶然事件產生深刻印象，比如上課答錯問題被同學嘲笑，因而本身對當眾講話有懼怕的心理就會被強化，以致長大後也害怕在這種人多的場合發言。所以，對孩子的恐懼心理應用適當的方法予以疏導。
產生恐懼的原因是多方面的，心理學研究認為，產生恐懼的直接原因是中樞神經系統對外界刺激過於敏感，其所作出的反應超出了應有的限度。這種過度敏感一方面與母親孕期過度緊張、焦慮以及生產時的難產、剖宮產等有關，另一方面與家長對孩子過分限制、過度保護、缺少愛撫等有關，如怕孩子受傷而不讓其多活動，不準孩子與外界適當地交往，當孩子有一點小傷病時家長就大驚小怪等。孩子未受到生活的磨鍊，自我保護能力低下，反而易受傷害，其恐懼心理甚至會影響到長大以後的心理健康。
家長應採取相應的措施，幫助孩子克服恐懼，這對孩子的健康發育有極大的好處。首先，家長應明白，幫孩子克服恐懼是需要一定時間的，需要耐心與信心。其次，要講究科學的方法，應多給孩子愛撫，並向他講述一些事物的道理，有意識地培養孩子的獨立生活和社交能力，不可事事包辦，要讓孩子有實踐的機會。另外，不要用恫嚇和看法責的方法來教育孩子。如在孩子害怕黑暗不肯入睡時，千萬不要說：“再不睡，大灰狼會來吃你!”而應說：“不要怕，關上燈才能不晃眼，好好睡吧!”
國外兒童心理專家曾舉了一個典型的例子：一個4歲的男孩睡覺時夢見一條蛇要咬他，他告訴了媽媽，媽媽便拿出棍子“打蛇”。專家們認為，這樣只能給孩子一個屋子裡真有蛇的印象，反而更害怕。如果媽媽開啟燈，讓孩子看看屋裡並沒有蛇，孩子會安心睡去。可見，正確的教育方法對消除孩子的恐懼是十分必要的。
當然，如果孩子已出現了嚴重的恐懼心理，就應該及早求助於兒童心理專家幫助解決。
有些孩子特別膽小，對其它同年齡孩子覺得無所謂的事情都怕得要命。比如，怕見到陌生人，怕自己的影子，稍大一些的孩子還可能怕天黑、怕打雷、怕獨自一人呆在屋裡等。不少家長認為，這是孩子的天性，可以不必過問，孩子長大了就會好的。而且即使孩子長大了仍膽小，那也是天生性格造成的，不必注意。
然而，心理學家們經過研究發現，幼年和童年時期的恐懼心理若沒有得到很好解決，在成年以後就有可能形成嚴重的心理問題甚至心理障礙
。尤其是孩子的恐懼、畏縮受到外界刺激的強化，更容易形成不正常的心理。由此看來，孩子的恐懼心理有必要及時、恰當地糾正。
恐懼是人類對自身保護以避免受到傷害的一種最常見的反應，對危險產生恐懼是十分自然的。比如，對水、火、電等危及生命的自然現象的躲避，可以使人免受淹溺、燒灼和電擊的傷害。只要這種恐懼不擴充套件到適當的範圍以外，就是正常的。
對幼兒和稍大的兒童來說，在生長髮育的某些階段，有一種大多數同齡兒共同的恐懼物件，如幼兒害怕小動物、怕突然的響聲、怕雷電、怕黑暗；五六歲的孩子怕另一些東西，如怕單獨睡覺、怕鬼怪故事、怕成人發怒等；學齡兒童由於接觸了很多外界事物，可能會對被人嘲笑、恐怖的影視鏡頭等，甚至一些生活中的瑣碎事物更害怕一些。這些都是正常現象，並不是心理問題。但如果未能加以解決，可能因偶然事件產生深刻印象，比如上課答錯問題被同學嘲笑，因而本身對當眾講話有懼怕的心理就會被強化，以致長大後也害怕在這種人多的場合發言。所以，對孩子的恐懼心理應用適當的方法予以疏導。
產生恐懼的原因是多方面的，心理學研究認為，產生恐懼的直接原因是中樞神經系統對外界刺激過於敏感，其所作出的反應超出了應有的限度。這種過度敏感一方面與母親孕期過度緊張、焦慮以及生產時的難產、剖宮產等有關，另一方面與家長對孩子過分限制、過度保護、缺少愛撫等有關，如怕孩子受傷而不讓其多活動，不準孩子與外界適當地交往，當孩子有一點小傷病時家長就大驚小怪等。孩子未受到生活的磨鍊，自我保護能力低下，反而易受傷害，其恐懼心理甚至會影響到長大以後的心理健康。
家長應採取相應的措施，幫助孩子克服恐懼，這對孩子的健康發育有極大的好處。首先，家長應明白，幫孩子克服恐懼是需要一定時間的，需要耐心與信心。其次，要講究科學的方法，應多給孩子愛撫，並向他講述一些事物的道理，有意識地培養孩子的獨立生活和社交能力，不可事事包辦，要讓孩子有實踐的機會。另外，不要用恫嚇和看法責的方法來教育孩子。如在孩子害怕黑暗不肯入睡時，千萬不要說：“再不睡，大灰狼會來吃你!”而應說：“不要怕，關上燈才能不晃眼，好好睡吧!”
國外兒童心理專家曾舉了一個典型的例子：一個4歲的男孩睡覺時夢見一條蛇要咬他，他告訴了媽媽，媽媽便拿出棍子“打蛇”。專家們認為，這樣只能給孩子一個屋子裡真有蛇的印象，反而更害怕。如果媽媽開啟燈，讓孩子看看屋裡並沒有蛇，孩子會安心睡去。可見，正確的教育方法對消除孩子的恐懼是十分必要的。
當然，如果孩子已出現了嚴重的恐懼心理，就應該及早求助於兒童心理專家幫助解決。