經常有一些託管機構會選擇模仿其他對手的教學服務，看上去很有競爭力，但是不是自己的特色，就會出現缺乏獨特賣點的競爭力，而且很快就會迷失在託管市場中。所以校長一定要學會打造獨屬於自身的品牌價值觀，透過全能雙師的同步輔導課程，作為關鍵來帶動服務發展，而服務的提升，也就能為託管機構積累起口碑，帶來新的生源。

答案是肯定的。輔導班生源的渠道一般分為納新和續班，這兩個渠道的關鍵因素都是教學質量和服務。

家長給孩子報班的目的毋庸置疑，肯定是希望孩子的學習有進步。很多家長判定孩子進步的主要依據也是孩子考試的分數有沒有提升。但是每個孩子的學情不同，單純以分數作為評判，其實並不太科學。作為輔導機構，你招收的學員在考試分數上沒有明顯進步，就會面臨家長投訴甚至是生源流失。

輔導機構想要長久發展並不斷獲得生源，一定要在教學服務上多下功夫。只有你不斷改進教學服務，讓學生獲得不止分數提升，才能留住家長。什麼事情都不能一蹴而就，學習衣也是一樣，在平時教學服務中，你可以透過教學服務改變學生的學習習慣、學習方法，在家長看來雖然分數沒有明顯的進步，但是習慣有了變化，提升分數也有望，就會選擇繼續在你的機構學習。

所以，教學服務也是你留班、續班的關鍵因素。

上面提了教學服務可以促進續班和留班，不僅如此，如果你的教學服務有一定特色，對於學生學習有幫助，還可以幫你的機構形成良好的口碑，有了好口碑就相當於無形中增加了你的品牌競爭力。同等條件下，會選擇你機構的學員也會變多。當你的機構透過教學服務獲得口碑後，在學老生家長也會幫助你宣傳，因為家長之間聊天更多的是孩子的學習以及在哪裡學習。如果透過改善教學服務形成口碑，家長之間就會互相推薦你的機構，這比花錢打廣告都要有效。

綜上所述，當你用心把教學服務做起來時，你的機構會獲得意想不到生源。

這是可以肯定的。現在許多家長一是沒有時間照顧孩子，二是有的時候不知道怎樣管教孩子，三是總認為自己缺乏教育教學的專業知識。都想把孩子交給服務好，專業知識強，業務能力行的託管機構，總想花點錢讓他們教的更好。所以改善教學服務肯定能增加生源。