教師穿上紅馬甲站馬路執勤是不是不務正業?這問題提的本身就有問題,不知道這是題主的意思,還是聽見其他人對老師義務服務學生的誤解。總之本人對這種疑問持否定態度。
題主所說的穿紅馬甲站路邊,嚴格的來說,就是學生上下學高峰時期教師在校門口附近路段執勤,維護交通安全。
在越來越注重校園安全,越來越注重每個學生生命安全的大環境下。就筆者所掌握的情況,看幾乎所有學校,在早晚上學放學高峰期,都會有專門的老師以義工的形式,或者以執勤的方式在校門口等一些重要的交通路段,維持交通秩序,守護學生安全,防止意外發生。
對於題主問題中說到的教師穿紅馬甲站在門口執勤,是不是不務正業,這種說法實在是讓人匪夷所思。
筆者所在的學校是高中學生,每到週末離校和週日晚上返校的時候都有老師以及學校保安在校門口執勤。為了確保學生的安全,在學校通往公交站臺,重要路口的地方也都有老師,義務執勤。
老師們在放學後或者學生返校時,在學校周圍執勤,通常是不計入報酬,不算工作量的。通常為了維持秩序,老師要額外多付出一小時左右的時間。
一度時間,學校也把每週週末放學時教師馬路執勤作為考勤獎勵專案,給予每位老師數額非常小的現金獎勵,比如一次知青10元。目前由於學校建立了義工組織把校外執勤時間計入義工服務時間賬戶。
教師的工作跟千家萬戶有關,全國幾億中小學生後背後,有成千上億的家庭。每個家長的思想文化素質,看待問題的方式和角度各不相同,對事物的看法難免不一樣。
1.教師的工作包括教書,也包括育人。教師要給學生傳授知識,教授做人的道理,同時還有育人的責任。所謂育人,不光要對學生進行“德智體美勞”5育,保護學生的生命健康,也是教師的重要的使命之一。
2.執勤是教師育人的要求,是老師的職責之一。教師穿著表明特殊身份的執勤專用紅馬甲,在學生上下學高峰期,在校門口和重要交通路段維持交通秩序,為學生的生命安全保駕護航,明明是教師的工作職責,為何在有些人的眼裡就變成了不務正業呢?
3.老師執勤是業餘時間,不存在不務正業。再說老師穿著紅馬甲站在校門口執勤,從時間上看都是學生進校之前或放學以後,這些時間段嚴格的說是屬於下班之後,明明是老師的義務奉獻,怎麼能被某些人說成不務正業呢?
希望那些認為老師在校門口執勤不務正業的人能夠更加理性公正善意的對待老師和他們的工作,讓辛勤的園丁們都有一個好心情,這樣對我們的下一代的成長才會更有利。
教師穿上紅馬甲站馬路執勤是不是不務正業?這問題提的本身就有問題,不知道這是題主的意思,還是聽見其他人對老師義務服務學生的誤解。總之本人對這種疑問持否定態度。
題主所說的穿紅馬甲站路邊,嚴格的來說,就是學生上下學高峰時期教師在校門口附近路段執勤,維護交通安全。
校門口執勤,為學生安全保駕護航,何來不務正業之說?在越來越注重校園安全,越來越注重每個學生生命安全的大環境下。就筆者所掌握的情況,看幾乎所有學校,在早晚上學放學高峰期,都會有專門的老師以義工的形式,或者以執勤的方式在校門口等一些重要的交通路段,維持交通秩序,守護學生安全,防止意外發生。
對於題主問題中說到的教師穿紅馬甲站在門口執勤,是不是不務正業,這種說法實在是讓人匪夷所思。
筆者所在學校為例,看老師執勤情況筆者所在的學校是高中學生,每到週末離校和週日晚上返校的時候都有老師以及學校保安在校門口執勤。為了確保學生的安全,在學校通往公交站臺,重要路口的地方也都有老師,義務執勤。
老師們在放學後或者學生返校時,在學校周圍執勤,通常是不計入報酬,不算工作量的。通常為了維持秩序,老師要額外多付出一小時左右的時間。
一度時間,學校也把每週週末放學時教師馬路執勤作為考勤獎勵專案,給予每位老師數額非常小的現金獎勵,比如一次知青10元。目前由於學校建立了義工組織把校外執勤時間計入義工服務時間賬戶。
西喬有話說教師的工作跟千家萬戶有關,全國幾億中小學生後背後,有成千上億的家庭。每個家長的思想文化素質,看待問題的方式和角度各不相同,對事物的看法難免不一樣。
1.教師的工作包括教書,也包括育人。教師要給學生傳授知識,教授做人的道理,同時還有育人的責任。所謂育人,不光要對學生進行“德智體美勞”5育,保護學生的生命健康,也是教師的重要的使命之一。
2.執勤是教師育人的要求,是老師的職責之一。教師穿著表明特殊身份的執勤專用紅馬甲,在學生上下學高峰期,在校門口和重要交通路段維持交通秩序,為學生的生命安全保駕護航,明明是教師的工作職責,為何在有些人的眼裡就變成了不務正業呢?
3.老師執勤是業餘時間,不存在不務正業。再說老師穿著紅馬甲站在校門口執勤,從時間上看都是學生進校之前或放學以後,這些時間段嚴格的說是屬於下班之後,明明是老師的義務奉獻,怎麼能被某些人說成不務正業呢?
希望那些認為老師在校門口執勤不務正業的人能夠更加理性公正善意的對待老師和他們的工作,讓辛勤的園丁們都有一個好心情,這樣對我們的下一代的成長才會更有利。