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2 # 使用者4944502810944
現在社會對於文盲的定義一般分為三類:第一類是不能讀書識字的人,即傳統意義上的老文盲;第二類,不能識別現代社會符號的人;第三類,不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。後兩類被認為是功能型的文盲,他們雖然受過教育,但在現代科技常識方面,卻往往如“文盲”般貧乏。
現在社會對於文盲的定義一般分為三類:第一類是不能讀書識字的人,即傳統意義上的老文盲;第二類,不能識別現代社會符號的人;第三類,不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。後兩類被認為是功能型的文盲,他們雖然受過教育,但在現代科技常識方面,卻往往如“文盲”般貧乏。
文盲是指不識字並且不會寫字的成年人。 按照中國的標準是指年滿十五週歲以上的文盲、半文盲公民。
對於一些拼音文字,特別是全音素文字,只要瞭解最起碼的發音規則,就能讀出來發音,進而透過語音來理解文字的意思。所以使用這類文字的國家很少有文盲。
對於表意文字來說,例如漢字,就容易產生理解意思不知道發音,或者知道發音不認識字的情況,沒有經過語文的專門學習,必定會產生文盲。
對於母音附標文字(主要是婆羅米系文字)來說,由於其拼寫規則較為繁雜,特別是通行地區文教水平落後,致使使用這類文字的國家和地區(南亞國家和衣索比亞)文盲率相當高。
擴充套件資料:
“掃盲”的目的,並不是單純地使一個不識字的能夠認識幾個字,而是要使其更好地理解文化,修煉自身,掌握走向美好生活所需要的實際知識和技能。
文盲分為三類:
第一類,不能讀書識字的人,這是傳統意義上的文盲;
第二類,不能識別現代社會符號(即地圖、曲線圖等常用圖表)的人;