人際交往是一種基本智慧，指能夠察覺並區分他人的情緒、意圖、動機和感覺，並運用語言、動作、手勢、表情、眼神等方式與他人交流資訊、溝通情感的能力。作為父母應該正確引導孩子去主動和其他的小夥伴交朋友，那麼父母應該怎麼做呢？這裡有三點建議。

1、切不可以貌取人

作為家長，對孩子的朋友切不可以貌取人，在孩子面前不要隨便評論他的小朋友，因為你的孩子有可能站在他的朋友一邊，為小朋友們辯護。父母應從孩子的角度來看待他的朋友。如果孩子經常帶他的小朋友來家裡玩，父母也可以幫助孩子對其朋友做出較為理智的判斷，從而指導孩子調節與朋友的友誼。

2、教會孩子幫助他人

人是群居動物，要從小為孩子樹立你中有我，我中有你的觀點，教會孩子去幫助他人，人不可能在社會上進行個體生存，一定是要和人打交道，隨著社會經濟的不斷髮展，城市裡的樓房是越來越高，街坊鄰里之間的交往越來越少，性格孤僻的孩子在不斷增加。從發展眼光來看，要使孩子今後能融入社會，成為合格的“社會人”，必須從幼兒抓起，培養孩子適應群體、幫助他人的良好習慣與能力。

3、培養孩子樂於合作的精神

培養孩子的合作精神，包括教育他們懂得如何協調自己與他人的利益，使得整體活動得以進行。這並不是要求他們放棄自己的需求，而是要讓他們知道，若想使整個家庭生活的秩序不被打亂，每個家庭成員的生活要求都能夠在最大限度上得到滿足，需要每個人都向同一方向努力，學會考慮如何做才能使家庭整體利益得到最好的保護。

要訓練孩子的合作意識，父母不能無限度地遷就孩子的願望，儘管有時這種願望本身是合理的，但滿足它就意味著父母要做出過多的犧牲，更重要的是，應當保證孩子受鍛鍊的機會。

孩子們從小在家庭中學到的知識、培養的精神，都會滲透到他們性格中去，會在長大後帶入社會。一個懂得合作精神的孩子會很快地適應工作崗位的集體操作，併發揮積極作用，而不懂得合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩，產生更多的困難並且無所適從。

和孩子在一起的時候，自己要先去打招呼，慢慢地他就學會了，而不是上去就是讓孩子叫叔叔阿姨好。不要給孩子貼負面的標籤（如這孩子內向，不愛打招呼等等）

怕生，見陌生人害怕是幼兒成長期的一個必經階段，首先要接納包容孩子，允許他有一個這樣的階段，而不能神經緊張，在這個時期人為干涉，打壓孩子，透過各種各樣方式企圖讓孩子繞過這個階段，這樣會阻礙孩子正常成長，為今後出現心理問題埋下隱患。正確的態度應當是順其自然，成年人有內向的，就有外向的，有膽大的就有膽小的，這是遺傳，環境，養育方式等等複雜的因素形成的，各種人格型別本質上沒有好壞之分，人為去改變是製造衝突，而不是促進成長。