嗯，我就是美本的日語專業。先介紹一下我自己的大學的日語系情況。語言老師都是日本人，偶爾有在日本呆了很久的美華人，但真的是極少數。文學課、歷史課、語言學課、人文課、翻譯課教授以美國教授為主，偶爾有一兩個日本教授，但這是少數。畢業的話，除非你想拿榮譽學生畢業，是沒有畢業論文一類的東西，學校也不用你考N1、N2。課程方面就是4年的日語課+一節日本人文/社科/文學的入門課+兩節語言學/深層次一點的語言應用課+三節日本文學/文學歷史課。我的個人感受是這樣的。1）上課體驗是挺有趣的，很輕鬆愉快，老師也好講話，但總覺得自己的基礎不紮實。跟國內同期生比起來，我覺得我的日語在寫作、文法上跟人差距比較大。讀了第四年日語了，也就去年過了N2，雖然考分可以，但是還是覺得自己過了是有運氣成分的。裸考N1還是沒有把握的。但優勢也是有的，因為語言老師都是日本人，所以日語發音會比國內同期生好一些，也沒有那麼怕說。2）同上，上日語專業是有好多文學課，一般都是英文授課讀日本的作品。然後每學期都要寫論文，我上的課每篇論文大概4-7頁長。其實要是喜歡的話，還是很有意思的。英文閱讀量大，但教授並沒有很細的查，有時候就會有一點惰性，可能有些部分沒有看懂，也不會去深究，想來慚愧。加上我個人還有另一個更重視的（以後想靠著吃飯的）專業，日語系的所有課基本淪為我的刷GPA的水課。3）然後我想說的就是出路，我覺得讀這個專業吧，出路有點受限。美國宣傳得多的專案，比如JET之類的，基本只有美國公民才能申請，跟留學生沒什麼關係。四年了我還沒有遇到過跟我有關係的好專案。。。（T T）工作同理，日語老師坦白的跟我們說，假如你想當日語老師，教高中是可能的；但教大學的機會就很少了，因為大學日語老師基本都是日本人。然後再看其他的工作機會，不說跟cs這種比，但是這個學科的工作機會確實是很少。這大概就是我讀下來這麼久的一點想法。日語系嘛，我是當好玩修的，因為我的定位從一開始就沒有押在日語上。實在是很不好意思，我不想講大道理，但我的一點點小見解我真的很想說，因為我覺得我的情況跟你說的有點類似。我是統計跟日語的雙專業。我們學校的統計跟數學有些相似，畢業只差3節課。坦白講，我統計學起來常常有很吃力的地方，但是我覺得因為吃力就放棄還是有點輕率。可能我天賦沒有別人高，學起來就是比不了別人輕鬆愜意，也為此很苦惱過，無解。為此，我經常熬夜很久刷題、一遍遍的重複證明定理、去教授的辦公室刷臉、跟同學一起學習。雖然成效沒有別人好，但我覺得盡力了之後把所有自己所理解的、所掌握的知識運用到課堂、作業、project、考試、甚至幫助別的同學給他們的別的課的project上真的成就感很高。對我來說，難是真的很難，也真的是很痛苦，但也真的是很快樂。剛剛覺得自己盡力考的數理統計期中考試覺得有點砸砸的，板著臉反思了好幾天，但思前想後還是覺得應該繼續。我也想過放棄，但是我轉念一想又覺得就這麼放棄了好像有點尷尬，統計是我自己選的，也是各方面來看最合適的。（畢竟我家沒有百萬家財等我繼承，我還要靠自己吃飯的。）雖然我一直在為了學統計而掙扎著，但我覺得這種盡力之後的小小滿足感真的也很讓我開心。假如數學也是當初你想學的，那就請再想一下吧，放棄了真的甘心嗎？我是為什麼放棄的呢？放棄之後又何去何從？總之，我學日語很開心，但我還是選擇撞死在統計上。不管怎樣，祝好。選擇你喜歡的，總是有好處的。