A、從制度上來看

國內研究生入學是“報考學校制”，入學、畢業都是由考試來決定的，有能力的學生可以透過考試轉換到自己喜歡的專業；而日本大學院修士的入學、升學、畢業都是由導師決定的，也就是所謂的“導師決定製”。

兩種教育制度的差異導致的結果就是：在國內，除了法律、MBA等特殊專業之外，廣大考生只要通過了研究生入學統一考試就有進入複試的資格，就有可能透過全國統一考試來改變研究生的專業方向。而在日本，導師的許可權是非常大的——不管是參加教授會稽核的資格，還是參加修士面試的機會，這都是由導師個人決定的。所以在某種意義上可以說，學生的命運是掌握在導師手中的。本著對學生負責的態度，導師在接收學生時是非常慎重。如果感覺你透過兩年研究生(碩士預科班）的學習，可能沒有能力(即專業不對口）正式修士升學或畢業的話他們基本不會接收這個學生。

B、從設定理念來看

國內的碩士研究生還是以學習和考試為主，研究只是輔助性的，所以研究生階段的專業基礎知識是可以在研一期間學習、補充，研二開始確定研究課題，準備碩士論文完全來得及。而日本的大學院研究生(碩士預科班）和修士課程都是以研究為主的，這就要求學生在入學前必須就已經具備了一定的專業基礎知識和基礎研究能力，明確自己的研究課題，並且入學後修士課程的選課、學習都是圍繞研究課題來進行的。

C、從自學的角度來看

在選擇與本專業相關課題的申請學生中，有85%的學生成功升入大學院或考入其他學校大學院；跨專業申請的同學基本上無法升學，其中，有一部分學生更換了導師重新讀研究生課程，一部分學生選擇了回國，還有一小部分學生選擇了透過其他途徑留在日本。

當小編問一些同學赴日前“要全身心投入到學習，補充基礎知識”的決心為什麼沒有堅持到底時，他們都表現出自己無奈的感受：專業知識的語言太難、專業基礎知識不紮實、對日本的學校制度不適應、生活節奏跟不上、和同研究室同學溝通時候表達不出來因而很羞愧等等。各種原因的背後，最多的還是後悔當初沒有聽從老師的相關建議，一意孤行，最終使自己的留學生活背離正常的軌道。

什麼樣的學生可以換一下研究的專業領域呢？

1）大學期間同時履了另一感興趣的專業，並有雙學位證書；

2）從事了兩年以上其他專業的工作，有一定的業績和經驗。

這兩種情況的學生，需要能夠對自己申請的專業提出獨特的見解，這樣申請起來的成功率才會更大一些。

建議每一位想換專業申請的學生，從實際出發，選擇最適合自己的研究課題。畢竟我們的最終目的是在最短的時間內拿到日本的修士學位(黃金學歷），如果不顧實際，硬性轉換專業的話，最終痛苦的還是自己。

綜上所述，如果本科畢業的學生想換專業的話，首先要求在平時多看一些專業方面的書籍，特別是日本老師的書，做到有備無患。