天，地，人，日，月，星。上，中，下。大，小。雲，雨，風，木，土，水。來，去。男，女。目，耳，口。東，西，南，北。早，午，晚。長，短。爸，媽，哥，姐，弟，妹。

”人“，人是一切漢字構成的基礎，整個字從外形來看上頂天下立地，上面閉口下面開口，預示著穩穩當當，同時也暗示人生來就應該頂天立地；左邊的一片代表品德，右邊的一捺代表才華，寓意要想成為一個受人尊重的人首先要具備高尚的品格其次就是淵博的學識。透過這一個漢字來給學生上人生重要的一課，必定是意義非凡的。

給你一次當教師的機會，你教學生認識的第一個漢字是什麼？

1.如果第一次教學，任務就是教一個字，學生開始沒開始學習的白丁，那就教一個——人字。因為這個字，簡單易寫，且富含哲理。

2.怎樣做人？一撇一捺，相互支撐，而不是相互拆臺，一旦拆臺，則轟然倒下。一撇，起筆高高揚起，似高昂的頭顱，做人要堂堂正正，左右支撐，盎然前行，頭要高舉，眼望前方，兩腳則腳踏實地，一步一個腳印。

3、有所擔當才為“大”。人行走在世界上，用魏書生的話說就是：“人活天地間，是來幹事兒的。”不做碌碌無為之輩，不做行屍走肉之流，幹事兒，有擔當，雙肩跳著責任，才能成其“大”。

4、有左有右，一分為二，才是看問題的方法。人無完人，金無足赤，學會一分為二的看問題，學會辯證法。人字，一左一右，有左，就有右，這就是對立統一。《道德經》說：“天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。”有了美，就有了不美。娛樂善，就有了不善。事物總是相對而生：有無，難易，長短，高下，前後。等等。所以，人字的這兩筆，還可以看做要拿得起，要放得下。要獲取，要捨棄。有快樂，有煩惱。有成功，又失敗。這就是人之道。

5.一個小小的人字，簡單好學，卻蘊含這樣多的道理。人字的源頭，金文或小篆，則是鞠躬態，還說明做人要謙遜，個人力量不足，要學會合作成——從、眾。