泊舟呈靈暉
南宋 徐磯
泊舟風又起,繫纜野桐林。
月在楚天碧,春來湘水深。
官貧思近闋,地遠動愁心。
所喜同舟者, 清羸亦好吟。
從題目可以看出,這是寫給朋友徐照的一首詩。
“泊舟風又起,繫纜野桐林。”此句點明瞭泊舟的地點是野桐林。一個“又”字點明詩人像這樣漂泊在外已不止一年了。春風又起,一年又過去了,我依然在漂泊,羈旅之思蘊蓄其中。
“月在楚天碧,春來湘水深。”人在旅途,且就著月光欣賞一番旅途的景色吧:楚天碧藍,一輪明月高掛;春來水漲,柔風拂面,月影在水中盪漾。這裡,詩人選用明麗的意象為我們 營造了一個悠遠、空明、靜謐的意境。這是多麼美的景色啊,可惜身在他鄉。王國維說:以樂景寫哀,倍增其哀。詩人正是以樂景寫哀情,含蓄的表達了隻身在外的漂泊之感。
“官貧思近闋,地遠動愁心。”這裡,由前兩聯的借景抒情轉為直抒胸臆。官職卑微,仕途困頓,何時能靠近京師,得朝廷重用?所居地偏遠,這就更加觸發了詩人內心的失意愁苦之情。
“所喜同舟者, 清羸亦好吟。”所幸的是,船上還有一個長得清瘦、喜歡吟詩的旅伴,與我志趣相投。這才讓寂寞孤單的旅途有了一點點樂趣。也許正是船上這位旅伴讓作者想起了同樣與自己志趣相投的好朋友徐照吧。
這是一首典型的律詩。前兩聯寫景抒情,後兩聯直抒胸臆。頷聯、頸聯對仗工整。
整首詩來看,詩人的感情經歷了由憂到喜的變化。
泊舟呈靈暉
南宋 徐磯
泊舟風又起,繫纜野桐林。
月在楚天碧,春來湘水深。
官貧思近闋,地遠動愁心。
所喜同舟者, 清羸亦好吟。
從題目可以看出,這是寫給朋友徐照的一首詩。
“泊舟風又起,繫纜野桐林。”此句點明瞭泊舟的地點是野桐林。一個“又”字點明詩人像這樣漂泊在外已不止一年了。春風又起,一年又過去了,我依然在漂泊,羈旅之思蘊蓄其中。
“月在楚天碧,春來湘水深。”人在旅途,且就著月光欣賞一番旅途的景色吧:楚天碧藍,一輪明月高掛;春來水漲,柔風拂面,月影在水中盪漾。這裡,詩人選用明麗的意象為我們 營造了一個悠遠、空明、靜謐的意境。這是多麼美的景色啊,可惜身在他鄉。王國維說:以樂景寫哀,倍增其哀。詩人正是以樂景寫哀情,含蓄的表達了隻身在外的漂泊之感。
“官貧思近闋,地遠動愁心。”這裡,由前兩聯的借景抒情轉為直抒胸臆。官職卑微,仕途困頓,何時能靠近京師,得朝廷重用?所居地偏遠,這就更加觸發了詩人內心的失意愁苦之情。
“所喜同舟者, 清羸亦好吟。”所幸的是,船上還有一個長得清瘦、喜歡吟詩的旅伴,與我志趣相投。這才讓寂寞孤單的旅途有了一點點樂趣。也許正是船上這位旅伴讓作者想起了同樣與自己志趣相投的好朋友徐照吧。
這是一首典型的律詩。前兩聯寫景抒情,後兩聯直抒胸臆。頷聯、頸聯對仗工整。
整首詩來看,詩人的感情經歷了由憂到喜的變化。