你可以1、幼兒的記憶發展非常迅速。

　　一般說來，3～4歲，孩子還不能有意識地記憶，這時，如果孩子能背誦一些兒歌，基本上也是有口無心，邊學邊忘。　　5歲，孩子開始有明確目標指向的記憶行為，這時，家長教孩子念兒歌時，如能側重理解、複習，能取得一定的記憶效果。　　6～7歲，孩子開始運用一些記憶策略。這時，如果你讓孩子學習、背誦一首唐詩，他往往能自己運用複述的方法幫助記憶。　　2、幼兒善於記憶具體的事件。　　孩子對生活中的特殊事件，特別是那些對他有重要意義或者他感興趣的事，很可能一次就牢牢記住了，這方面，孩子的記憶能力甚至超過了成人。大人也常常有這樣的感受：童年的往事好像就發生在昨天，而成年以後的記憶，反而不那麼清晰了。　　3、幼兒的形象記憶比抽象記憶強。　　幼兒很容易記住具體生動的形象，但對抽象的概念往往怎麼也記不住。很多父母教孩子背誦古詩，但孩子轉眼就忘記了，就是因為他並不理解古詩的含義;相反，對於卡通故事，他卻總能牢牢記住，這一方面是因為孩子對此感興趣，另一方面也是因為，卡通故事總是以各種生動的形象出現，有利於孩子記憶。　　4、幼兒的記憶與動作發展密切相關。　　動作能激發孩子的想象，促進記憶。如果你要讓孩子記住“出門要說再見”，與其對他一遍遍諄諄教導，不如讓他跟著你操練一次“出門說再見”的動作。