兩者的區別如下：

教育學是要探討、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系;而教學技術是關於學習資源和學習過程的設計、開發、使用、管理和評價的理論和實踐。

1、教育學是教育科學中研究教育規律、原理和方法的基礎學科。教育學可分為學前教育學、普通教育學、高等教育學、業餘教育學和特殊兒童教育學等。通常所說的教育學，是指普通教育學。

普通教育學的內容，包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。需要運用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以揭示教育規律，論證教育原理，說明教育方法，指導教育實踐。

2、教育技術是恰當地運用相關的手段和方法提高教育績效的研究領域，它和下屬的三個不同層面的概念組成完整的教育技術定義體系。

教育技術學是研究在教育中運用相關的技術來提高績效的理論、規律和方法的一門學科，它是教育學門類中技術學層次的、具有方法論性質的綜合應用學科，是教育科學與教育、教學實踐之間的連線橋樑。

教育技術學的研究範疇包括“設計、開發、利用、管理和評價”等五個方面。而教育技術學的研究物件是“有合適技術支援的教育過程和教育資源”,研究領域則是有關這種教育過程與教育資源的設計、開發、利用、管理和評價的“理論與實踐”。